2022各种各样的桥大班教案.docx

2022各种各样的桥大班教案各种各样的桥大班教案作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的各种各样的桥大班教案，欢迎阅读与收藏。各种各样的桥大班教案1活动目标：1、了解桥的外形结构、功用，感知桥为人们生活带来的方便。2、通过两个实验让幼儿在尝试中探索一些造桥的简单知识。3、对各种各样的桥有兴趣，能够积极的参加讨论和探索。活动准备：1、经验准备：让幼儿与家长一起搜集各种各样的桥的知识。带孩子去看看附近的桥，如瓯江三桥、温州大桥、南浦桥等。2、多媒体课件、桥的图片、硬币、纸条、书、记录卡、关于桥的资料书。活动过程：一、说说桥1、用瓯江三桥引出课题师：我们的老园对面是瓯江，从前我们要去江心寺玩的时候都要做轮船，现在要去那可以有另外一种方法了，你知道吗？2、生活中还有什么桥？（温州大桥、瓯江三桥、飞云江大桥、南浦桥、清明桥、天桥、高架桥……）3、除了温州，其他地方还有什么样的桥？4、为什么要造桥呢？（遇到海、江；方便）小结：水上造桥，路上造桥，尽管不同，但还是有很多相同之处。二、观察桥1、请每位幼儿找一张图片，与同桌比较，寻找桥的相同点。（都有桥墩、桥面）2、了解各种各样的桥（观看课件）：欣赏各种各样的桥，说到赵州桥时翻阅资料书，让孩子了解关于赵州桥的历史资料。三、尝试造桥。材料：硬币、书（桥墩）、纸条（桥面）、记录卡1、实验一：怎样才能使桥面承重能力更大一些？（桥墩之间是一个手掌的距离）2、实验二：怎样的桥面更牢固？3、教师做二号实验，加宽桥墩之间的距离，引导幼儿说出桥墩距离越近越牢固。四、延伸活动：1、关于桥还有很多东西值得我们去研究。2、宣布下个研究课题：怎样的桥面更坚固？各种各样的桥大班教案2活动目标：1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。4、使幼儿对探索桥感兴趣。5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。活动过程：1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。2、打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。向幼儿介绍中外比较著名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。3、引导幼儿讨论各种桥梁的用途。教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？幼儿讨论，说出自己的发现和认识。4、教师讲述桥的发展史。教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。活动反思幼儿受生活经验的限制，对桥了解较少，影响了幼儿创造。需要在课前多做一些准备，让幼儿在生活中注意观察了解桥的外形和用途，使经验更丰富些，这样幼儿才能更好的发散思维，进行创新。各种各样的桥大班教案3活动目标：1、在观察各种桥的基础上，感受、了解桥的外观、造型等，产生创作的愿望。2、能够利用废旧材料进行各种桥的立体造型活动。3、体验合作创作的快乐，享受创作成果带来的成功感。活动准备：各种废旧材料（吸管、冰棒棍、勺子、叉子、纸杯、纸筒芯、洗发水瓶等），粘土、剪刀、胶带，ppt（各种桥的图片），照相机，电脑。活动过程：一、观看各种桥的图片，激发幼儿创作愿望。1、幼儿观看各种桥的图片，感受了解桥的外观、造型。师导语：“你们都看过什么样的桥？”教师播放桥的图片（石桥、木桥、廊桥、长江大桥、立交桥、吊桥等），并介绍各种桥的主要特征。引导幼儿找出这些桥的异同点（共同点：有桥墩、桥面。不同点：有的有拉锁，有的有高大的柱子，有的桥墩有半圆形圆孔等）。2、引导幼儿畅想“我心中的桥”。师导语：“请你们想一想你心目中的桥是什么样子的？你想建造一座什么样的桥？”二、认识各种废旧材料与辅助材料。教师带领幼