教案-山东-2015_山东省惠州市惠东县梁化中学九年级化学上册 4.rar

14.4化学式与化合价教设计项目评价内容教材分析知识与技能1、本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的工具，因此是“双基”的重要部分，掌握好了本课题对于今后化学学习有很大的帮助。2、根据化学式标化合价，根据化合价来推求化学式。3、教材最后是相对分子质量的涵义和有关相对分子质里的计算在此基础上引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书，了解有关物质的成分或纯度，本课题的知识在日常生活中是有用的。教学重点：(1)化合物中正负化合价的代数和为零。(2)记住常见元素的化合价。（3）根据化学式的有关计算。教学难点：化合价概念的建立。突破重点是根据两个原则：1、在化合物里正负化合价代数和为零，2、在单质里元素的化合价为零。教学方法讲授法、讨论法，学生阅读，课堂讨论启发式讲解法。补充内容有关原子团的化学式的一般命名。教学目标1、能利用化合价推求化学式。2、了解相对分子质里的涵义，并级利用相对分子质里和相对分子质里计算物质的组成。3、能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。教学策略课堂探讨、启发式讲解法、通过教师的讲解和学生练习来达到教学目的化合价有关数字的不同意义。2、展示小黑板教学过程第二课时化学式与化合价、有关相对分子质量的计算复习提问化学式有哪些意义？常见化合价记了多少？常见化合价中还有哪些疑问？学生思考，提问学生讨论1、化合价有几种？是哪几种？2、在化合物中，氧元素通常显几价？氢元素通常显几价？金属元素通常显什么价？非金属元素通常显什么价？3、在化合物中，正、负化合价代数和为几？4、在单质分子里，元素的化合价为几？（引言）同学们，掌握了一些常见元素和根的化合价之后，就应用化合价来推求实际存在的化合物的化学式。（板书）5、化学式与化合价1、已知化学式标化合价讲解解决些内容的原则是（1）、在化合物里正负化合代数和为零（2）、在单质里元素的化合价为零例题1标出下列化学式中各元素的化合价（1）NaCl(2)KClO3(3)Cl2(4)HClO4(5)NaClO以上各化合物中按氯元素的化合价由低到高的顺序是_______________。2、已知化合价写化学式学生阅读课本84例题后完成下表内容（在空格中写上相应的化学式）挂小黑板-2-1-1-2-2-1OClOHCO3SO4NO3+1K+2Mg+3Al+3Fe+2Fe一般命名氧化某氯化某氢氧化某碳酸某硫酸某硝酸某学生讨论，叫一学生写到小黑板上，教师和学生一起探究化学式的书写，注意：二价铁命为“亚某”如：FeO命为氧化亚铁。（板书）6、有关相对分子质量的计算化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。根据化学式的计算1、根据化学式计算相对分子质量相对分子质量=各元素的相对原子质量×各元素的原子数之和如H2SO4的相对分子质量=2H+S+4O=1×2+32×1+16×4=98说明相对分子质量可以查，考方式时会给出的。2、根据化学式计算各元素的质量比各元素的质量比=各元素的相对原子质量×各元素的原子数之比如H2SO4中各元素的质量比即H；S：O=1×2：32×1：16×4=2：32：64=1：16；323、根据化学式计算某元素的质量分数元素的相对原子质量×各元素的原子数/相对分子质量×100%如计算H2SO4氢元素的质量质量分数=1×2/98×100%=2%例题硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4，求：(1)(NH4)2SO4的相对分子质量；(2)(NH4)2SO4中各元素的质量比；(3)(NH4)2SO4中氮元素的质量分数。(4)264kg(NH4)2SO4中含氮元素多少千克？(5)多少(NH4)2SO4kg中含氮元素质量84kg?本节小结：1、会写化学式，并会用化合价写化学式2、会根据化学式进行计算作业课本87页第4、5、7、9题板书设计5、化学式与化合价1、已知化学式标化合价2、已知化合价写化学式6、有关相对分子质量的计算根据化学式的计算1、根据化学式计算相对分子质量2、根据化学式计算各元素的质量比3、根据化学式计算某元素的质量分数