教案-江苏-2013_江苏省东台市唐洋镇中学九年级化学上册《4.rar

1《4.4化学式与化合价》（第2课时）教案教学目标：1．知识与技能：能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推出化学式，了解常见元素及原子团的化合价；2．过程与方法：通过讨论交流，活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题3．情感、态度与价值观：通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲教学重点：化合价的知识教学难点：化学式的书写教学方法：讲练结合、探究式教学过程：组织教学，预习检测。【提问】观察刚才所写的一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2等，不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?【小结】引出化合价。【介绍】常见的原子团【阅读】教材P85表4—2，各种常见元素及根的化合价情况，寻求记忆化合价的技巧。【讨论】1、根据化合价概念，探讨单质中元素化合价的特点。2、根据NaCl、H2O、Al2O3等化学式，寻找化合物中正、负化合价的代数和规律。【小结】。(1)化合价的一般规律：①化合价有正价和负价。a．氧元素通常显价；b．氢元素通常显价；c．金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显价，非金属元素显价；d．一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。②在化合物里正、负化合价的代数和为。③元素的化合价是元素的原子在相互形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为。【设问】如何确定化学式中某元素的化合价？学生讨论交流。【练习】1．试确定氯酸钾中氯元素的化合价2．试分别确定KMnO4和K2MnO4中锰元素的化合价。3．标出下列加点元素的化合价：SSO2H2SO4NO2N2O5Fe2O3FeSO44．在下列化合物中，氮元素的化合价为＋5价的是（）A、HNO2B、NH3C、NO2D、HNO35．据《彭城晚报》报道：从2003年12月起，徐州市全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的Na5PxO10会造成水的污染，该物质中磷元素为+5价，则x的值为（）A、1B、2C、3D、4【设问】如果我们知道了组成化合物的元素的化合价，能否准确写出该化合物的化学式？【阅读】教材P86例题【归纳】解题步骤：写出元素符号（注意顺序）2、求最小公倍数3、算原子个数4、检查是否正确【练习】1。已知铝为+3价，写出氧化铝的化学式。2．石灰水是氢氧化钙溶解于水得到的，已知，其中氢氧根为-1价，钙为+2价，写出氢氧化钙的化学式P84练一练【小结】通过本节课的学习，你们觉得正确书写化学式的关键是什么？你们有什么诀窍和技巧？师生总结收获，交流体会。【布置作业】1。P89练习与应用5、62．熟记常见元素及根的化合价3．预习有关相对分子质量的计算