教案-湖南-2015_湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 4.doc

14.4化学式与化合价（二）教学目标1、知识与技能（1）理解化合价并记住一些常见元素和原子团的化合价。（2）能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式2、过程与方法通过图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用。3、情感态度与价值观（1）通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲（2）通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学重点:能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式教学难点:化合价的理解教与学互动设计创设情境引入新课合作交流解读探究一、预习导学1.元素的性质与原子核外电子的排布，特别是______有密切的关系。稀有气体元素的最外层都是____个，属于_______结构，金属元素最外层电子一般少于______个，在化学反应中易______电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_______个，在化学反应中易_______电子，趋向达到相对稳定结构。2.指出下列物质中各原子的个数比：Al2O3_____KIO3_____H2CO3_____通过预习，你对本节课内容有何疑问？。二、交流探究知识点二：化合价【阅读】回忆什么叫化合物，阅读P81找出表示物质的特殊化学符号——化学式的定义。化合物是指化学式是指【练习】请写出下列化合物中各元素的原子数比：H2OCO2P2O5Fe3O4每种纯净物的组成是，化合物中各原子的个数比也是，所以表示每种物质的化学式只有个。在这些化合物中，他们的原子个数为什么是这样呢？那就要问问化合价了，这是原子个数比的依据，是元素在形成化合物时所表现出来的性质。【阅读】课本P82-83，记住P83表4-6下面的内容，完成下列问题：三、精导精讲（二）化合价1.化合价：用来表示原子之间相互化合的数目，是不同元素的原子时表现出来的一种。它与原子最外层电子数有非常密切关系。2.化合价的规律：⑴在化合物中氢通常显____价，氧元素通常显______价；⑵在金属化合物中金属元素一般显______价，非金属元素一般显_______价；⑶单质中元素的化合价为_______；⑷在化合物里各元素的正负化合价的代数和为_________；⑸一些元素在不同物质中可显______的化合价。3.化合价的表示方法：书写在元素符号的。【练习】试着标出下列物质中各元素的化合价：CaOFe2O3H2KOHCO2CO▲化合价的表示方法和离子符号的书写有什么区别？举例说明：表示元素化合价表示离子K+Mg2+Al3+Cl-S2-4.化合价的应用⑴根据化合价书写化学式（“知价写式”）【阅读】课本P84例题，完成课本P87习题5●“十字交叉”法介绍（以硫化铝为例）①写元素符号（正价前，负价后）②标化合价：eq\o(\s\up8(＋３),\s\do3(Ａｌ))eq\o(\s\up8(－２),\s\do3(Ｓ))③化简交叉（将绝对值写在元素符号的右下角，若是“1”则省略不写。）。Al2S3④检验（根据化合物中正负化合价之和为0）【练习】完成课本P习题6⑵根据化学式计算某元素的化合价（“知式推价”）例题：求高锰酸钾中锰元素的化合价（KMnO4）①标出常见元素的化合价:KMnO4②设锰元素的化合价为X，列出方程：（+1）×1+X×1+(-2)×4=0③求得X=7所以：锰元素的化合价为+7价。【练习】完成课本P习题3、4【思考】什么是原子团？试举例说明。化学上原子团通常叫什么？原子团是指，又叫。▲常见原子团的化合价原子团铵根氢氧根硝酸根硫酸根碳酸根磷酸根离子符号化合价+1-1-2-2-2-3⑶根据原子团计算某元素的化合价计算硝酸铵中氮元素的化合价【课后任务】1.背熟元素化合价口诀氢+1，氧-2，银锂钠钾+l价，锌镁钙钡+2价，铝+3，硅+4；只遇金属或是氢，氮磷-3、硫-2，氯碘氟溴总-1。可变价，不可怕，具体判断"和为零"，单质为零要记清。"亚铜"+1，"铜"+2；"亚铁"+2，"铁"+3，置换反应铁+2，复分解时价不变。2.找出并记住表4—6中原子团的化合价。+l价的是铵根；NH4-1氢氧，硝酸根，0H，NO3氯酸，高锰酸根；ClO3，MnO4-2碳酸，锰酸根；CO3，MnO4硫酸，亚硫酸，SO4，SO3-3价记住磷酸根。PO4四、运用提升1.填写下列各元素或根的化合价NaMgAlKCuOHOHCO3NO3SO42.氮气N2中氮的化合价是（）A．—3B．+5C．+4D．03.Mg中-2的意义4.市场上出售的消毒水中含有一种叫次氯酸钠的物质，其中氯元素的化合价是+1价，则该物质的化学式是