试题-江苏-2013_江苏省盐城市滨海县2013届九年级语文下学期期末调研试题 苏教版.rar 立即下载
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江苏省盐城市滨海县2013届九年级语文下学期期末调研试题苏教版.doc

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8盐城市滨海县2012-2013学年第一学期教研片期末调研九年级语文试题一、积累与运用(共35分)1.古诗默写填空。(10分)(1)物以类聚,▲。(《易经·系辞上》)(2)▲,志在千里。(《龟虽寿》)(3)蒹葭采采,▲。(《诗经蒹葭》)(4)▲,西北望,射天狼。(《江城子密州出猎》)(5)剪不断,理还乱,是离愁。▲。(《相见欢》)(6)安得广厦千万间,▲,风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》)(7)胡主席提出要建设“美丽中国”,这种老老少少其乐融融的社会状况,可用《桃花源记》中的▲,▲句子来形容。(8)面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中为归京的友人吟诵“▲,▲”的诗句来表达依依不舍之情。2.阅读下面的文字,并按要求作答。(4分)语文课本把世界上最美的东西用文字陈现在你的眼前让你欣赏,打开它,你会有huò()然开朗之感,只要你用心品读,得其精suǐ(),那么你的心灵就会接受美的熏淘。(1)根据拼音写汉字。(2分)huò(▲)然开朗精suǐ(▲)(2)语段中有两个错别字,请找出来,并改正。(2分)①▲改为▲;②▲改为▲3.下列各句中加点成语使用有误的一项是(▲)(2分)A、“空谈误国,实干兴邦”,习总书记的这句话掷地有声。B、所谓“世界末日”之说,根本就是子虚乌有。C、由陈道明、何润东等明星主演的2013跨年大剧《楚汉传奇》一开播,就万人空巷。D、对于日本新任首相安倍关于钓鱼岛的言论,每个中国人都义愤填膺。4.下列句子中没有语病的一项是(▲)(2分)A、据韩国联合通讯社19日报道,新国家党总统候选人朴槿惠以51.6%的得票率确认赢得。B、为了防止抢黄灯等现象不再发生,被称为“史上最严交规”于2013年元旦起实施。C、学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》汉字书写要求的标准。D、在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。5.仿照下面画线的句子,注意句式特点,选择某一自然物象,发挥想象力,在横线上续写一句话。(3分)平静而清澈的湖水,在夕阳细心地呵护下,细腻而光滑的脸颊上泛起了红晕;枯黄而破败的落叶,在秋风粗暴地抓扯下,衰老而干瘦的肌肤上划出了伤痕;▲,▲,▲。6.名著阅读。(5分)(1)《格列佛游记》的作者是英国的▲,小说描写的小人国利里浦特的党派之争是以▲划分阵营。格列佛最后一次航海来到的是▲国。(3分)(2)“他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切!”文段中的“他”是▲,从这段文字可以看出他的最大梦想是▲。(2分)7.综合性学习。(9分)纪录片《舌尖上的中国》在中央台热播,引起很大的反响。中国饮食文化再一次引起大家的关注。现在,学校要开展“赏美食,品文化”的活动,请你参加并完成下面的任务。活动一:赏美食,对对联请你为《舌尖上的中国》这部纪录片写一副对联,已有上联,请运用下面提供的词语对出下联。(2分)物美价廉烹调精做营养高酒水菜肴花色齐全风味好上联:细烹膳食色全香怡味道好下联:▲活动二:赏美食,巧命名中国菜往往以菜肴形象来命名,寄托着美好的祝福。比如:我们平时吃的炒玉米粒这盘菜就称为“金玉满堂”,请你认真观察右图,根据菜的拼盘形状,给它取个表达祝福的名字,并说说你取名的理由。(提示:盘子纯白色)(3分)菜名:▲理由:▲活动三:赏美食,探究竟根据下面材料,写出你的探究结论。(2分)材料一:中国菜肴美食所取的原料(主料、配料、辅料、调料等),要考虑其品种、产地、季节、生长期等特点,以新鲜肥嫩、质料优良为佳。厨师对此要了如指掌。材料二:“孔雀开屏”这道菜,是用鸭肉、火腿、猪舌、鹌鹑蛋、蟹蚶肉、黄瓜等十五种原料,经过二十二道精细刀技和拼摆工序才完成的。材料三:厨师要熟悉各种原料的耐热程度,熟练控制用火时间,善于掌握传热物体(油、水、气)的性能。根据原料的老嫩程度、水分多少、形态大小、整碎厚薄等,确定下锅的次序,加以灵活运用,使烹制出来的菜肴,要嫩就嫩,要酥就酥,要烂就烂。材料四:中国菜,厨师常常把原料加工成多种形态和多样花色,镂空成美丽的图案花纹。刀技和拼摆手法相结合,把熟料和可食生料拼成艺术性强的花式拼盘。探究结论:▲活动四:赏美食,现情景请你展开想象,将下面诗中的情景描写出来。(2分)端阳节,正为嘴头忙。香粽剥开三面绿,浓茶斟得一杯黄。两碟白洋糖。▲二、阅读理解(共55分)(一)阅读韩愈的《春雪》一诗,完成第8—9题。(5分)新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色早,故穿庭树作飞花。8.诗中第二句中“惊”一词表现了作者怎样的心情?(2分)▲9.“白雪却嫌春色早,故穿庭树作飞花。”两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神,试从修辞的角度加以赏析。(3分)▲(二)阅读下面文言文,完成10—14题。
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