陕西省西安市远东第一中学2018-2019学年高二10月月月考政治试题 Word版含解析.doc 立即下载
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西安市远东第一中学2018-2019学年度第一学期高二年级10月月考文科政治试题一.单项选择题1.“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力”。这段话是一个A.唯物主义命题B.唯心主义命题C.悲观主义命题D.教条主义命题【答案】A【解析】试题分析:唯物主义认为,物质是本原,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。题干中你最好接受自己的长相,说明接受现实,承认物质是本原,是唯物主义命题,A正确。B.C.D均不符合题意。本题正确答案选A。考点:本题考查唯物主义观点。2.“观念的东西不外是移入人脑,并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这种观点属于A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.机械唯物主义观点D.辩证唯物主义观点【答案】D【解析】试题分析:材料中认为观念是移入人脑的物质的东西,并且这些东西在人脑中被改造过。也就是说物质决定意识,意识是对物质的能动的反映。不仅表明这是唯物主义观点,而且肯定了意识的能动性,应该属于辩证唯物主义观点。答案选D。考点:本题考查了辩证唯物主义。点评:物质与意识的关系问题是哲学的基本问题,而物质与意识的辩证关系是马克思主义哲学对哲学的基本问题的回答。3.德国哲学家费希特认为:“使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的。”下列与此体现的哲学观点一致的是()A.幸福不过是欲望的暂时停止(叔本华)B.人最容易忘记的是自己(克尔凯戈尔)C.世界是自我创造的非我(费希特)D.给我物质,我就用它造出一个宇宙来(康德)【答案】C【解析】材料中“使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的”观点属于一种主观唯心主义观念,选项A、B没有涉及唯物主义与唯心主义之间的分歧,故排除;选项D根本上属于唯物主义观点,不符合题意;选项C属于主观唯心主义观点,故本题答案选C。【考点定位】唯物主义和唯心主义【名师点睛】唯物主义并不都是正确的,有科学与非科学之分。古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本原是物质的,但二者都有一定的局限性,都是不彻底的、非科学的,只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,因而是科学的世界观和方法论。4.与“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”这一观点蕴含的哲学道理相一致的有①万物之生,俱得一气②未有此气,已有此理③据器而道存,离器而道毁④心生种种法生,心灭种种法灭A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】C【解析】本题考查哲学的基本派别。“天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精”的意思是天下没有离开物体而独自燃烧的火,世间怎么能有脱离形体而独自产生知觉的精气呢。知觉离不形体说明意识离不开物质,物质是世界的本原,因此这一观点是唯物主义的观点,①③体现了唯物主义的观点,②属于客观唯心主义,④属于主观唯心主义;本题选C。5.现代物理学革命最主要的成果是相对论和量子力学的建立。物理学的发展总对我们关于世界观的认识有一定的推动作用。相对论和量子力学的建立使我们对哲学世界观、自然观、微观世界的认识有一些新的发展和变化,也提出了一些新的哲学问题。这说明①现代物理学的发展推动了哲学的发展②现代社会的生产实践推动物理学的发展③科学理论有利于提高人们的认识能力④哲学为现代物理学研究提供方法论指导A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A【解析】②选项表述与题意无关,题目中表述的是物理学的发展推动了哲学的发展,故排除。④选项中没有体现哲学对物理学的指导作用。题目中,相对论和量子力学的建立使我们对哲学世界观、自然观、微观世界的认识有了一些新的发展和变化,也提出了一些新的哲学问题。这说明现代社会的生产实践推动物理学的发展,科学理论有利于提高人们的认识能力。故①③入选。选A。点睛:哲学与具体科学哲学具体科学区别研究对象整个世界世界的某一特定领域任务揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律作用为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导联系①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。那种认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向,甚至陷入混乱和失败。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法,都是错误的、有害的6.“随着自然科学领域中的每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的上述论断主要说明A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学的发展推动具体科学的进步C.
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