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第四课工作表的格式化与打印一、创设情景一、创设情景,激发兴趣课题知识目标:1、掌握实际工作中工作表格式化的内容和作用;2、掌握条件格式的设置方法。技能目标:1、掌握工作表格式化操作方法和条件格式的设置方法;2、灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表;3、能根据实际需要设置条件格式。情感、态度与价值观目标:1、体验Excel2003格式设置在实际生活中的应用;2、培养学生的审美能力和探索精神。分组学习二、学习探究小组交流打开桌面→第四课目录中的“课程表.xls”文件,按照教材22-26页的“一、整张表格的格式化”操作要点①-⑩尝试操作并保存。④选定指定单元格,格式:文本“对齐方式”水平、垂直都居中、设置字体“隶书”、字形“常规”、字号输入“19.5“、设置“粗线条”外边框、“细线条’内边框⑤顶端标题行,左边标题列区域单元格设置字形“加粗”字号“22”(三)谨慎操作美化表头(对照教材24-25页⑥-⑦)(四)继续加油,装饰表格(对照教材25页⑧-⑩)我是您们的数学教师,想做一个课程表并给出底纹提示。在你的课程表的基础上怎样做出呢?(素材在在桌面→第四课\下的实践创新目录中的“14班课程表.xls”)打开桌面→第四课目录中的“学生成绩统计表.xls”文件,进行按照教材26-27页的“二、条件格式的使用”操作要点①-④尝试操作并保存。我是您们的数学教师,想做一个课程表并给出底纹提示。在你的课程表的基础上怎样做出呢?(素材在在桌面→第四课\下的实践创新目录中的“14班课程表.xls”)1、常用弹出“单元格格式”对话框的途径有哪些?对话框中还有哪些项目?梳理总结,拓展延伸1.打开桌面→第四课\下拓展目录中的“部分商品价目表.xls”文件,进行下列操作并保存。2.在第一个工作表中,在“A1:E6”区域中设置水平“居中”对齐,垂直“居中”对齐,“绿色”内外边框。3.在第一个工作表中,在“E2:E6”区域中设置“条件格式”,将金额小于或等于600的单元格加上黄色底纹谢谢!4.在第一个工作表中,将“E2:E6”区域中的单元格格式“数字”设置为货币格式

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