教案-全国-2011_二年级数学 6的乘法口诀（2）教案 人教版.rar

16的乘法口诀教学内容：第二册教科书的内容。教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法算式题。使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。教学重点：熟记6的乘法口诀及口诀的含义。难点：熟练地口算6以内的两个数相乘。教具准备：准备图、苹果图、数字卡片、火车票教学过程：一、创设情景,导入课题。老师请同学们一起去看漂亮的鱼。开火车3×5=2×3=4×2=5×2=5×5=1×3=2×5=5×1=1×2=2×5=1×4=5×4=合作交流，探究新知。1、出示主题图。（观察漂亮的鱼）2、点题：打开书P61。今天我们一起来学习六的乘法口诀。3、板书：六的乘法口诀4、提出要求：你会利用主题图,把六的口诀编出来吗？5、四人小组合作交流，探究新知。由四人小组的组长合理安排。6、小组汇报结果。7、检查学习效果。（1）、检查编的口诀。（2）、口诀含义。8、记口诀(1)、齐记、（2）、自己记、（3）、同桌对口令、（4）、师生对口令。9、你觉得哪一句最难记？最喜欢哪一句呢？三、轻轻松松一分钟。四、拓展延伸，巩固深化。口答。P61、做一做P62（1）。让学生独立完成后，让学生说一说用什么办法算的又对又快。摘果的游戏：P62（2）。把算式制成各种不同的水果，让学生通过“劳动”才能得到。游戏：看票上火车。（1）、讲要求：看清楚卡片上的数，要对上号才可以上火车，不要上错了火车。（2）、发卡片,玩游戏.总结。同学们，这节课你有什么收获？板书设计：6的乘法口诀1×6=6一六（得六）6×1=62×6=12二六（十二）6×2=123×6=18三六（十八）6×3=184×6=24四六（二十四）6×4=245×6=30五六（三十）6×5=30