教案-湖南-2012_湖南省长沙市第三十二中学2011-2012学年八年级化学 课题1 原子的构成教案 人教新课标版.rar

1用心爱心专心原子的构成一：教学目标1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。2．初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。3．了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。二：教材分析重点：原子的构成、相对原子质量。难点：原子的构成、相对原子质量。三：教学过程复习导入提问：前面我们学习在化学变化中的分子、原子概念，是什么？回答：原子在化学变化中市不能再分的，是化学变化中的最小粒子。如不是化学变化可不可以再分呢？讲解新课组织学生阅读课文有关内容，并思考下列问题，要求学生在阅读的基础上自由讨论后回答。⑴用其他方法能否将原子继续分下去？若能，它可以分为哪几部分？⑵原子是一个实心球体吗？相对于原子来说，原子核所占空间有多大？⑶原子核带电吗？电子带电吗？整个原子显电性吗？为什么？⑷原子核还能再分吗？如果能再分，它又是由什么粒子构成的呢？这些粒子有区别吗？⑸不同类的原子内部在组成上有什么不同？从表2--1中的数据，能发现有什么规律？学生阅读、思考、讨论，教师巡视辅导答疑，并安排适当时间板书再提出以下问题检查自学效果。提问：⑴原子是由哪几种粒子构成的？它们是怎样构成原子的？⑵为什么整个原子不显电性？小结并板书：质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(＋)中子：不带电原子电子(一)1个电子带1个单位负电荷在原子中:核电荷数=核内质子数=核外电子数几种原子的相对原子质量。注意：1．相对原子质量只是一个比，不是原子的实际质量。2．在相对原子质量计算中，所选用的一种碳原子是碳12，是含6个质子和6个中子的碳原子，它的质量的1/12约等于1.66×10-27kg。思考：为什么说原子的质量主要集中在原子核上？构成原子的粒子有质子、中子、电子，1个质子和1个中子的质量都约等于1个电子质量的1836倍，跟相对原子质量的标准（即一个碳-12原子质量的1/12）相比，均约等于1，电子质量很小，跟质子和中子相比可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在质子和中子（即原子核）上，故：相对原子质量≈质子数+中子数。课堂练习：1.原子(普通的氢除外)的原子的核是()A.由电子和质子构成B.由质子和中子构成C.由电子和中子构成D.不能再分2.在原子里质子数等于()A.中子数B.电子数C.中子数和电子数之和D.原子量3．一个碳原子的质量是1．993×10千克，碳的相对原子质量为（）（A）12克（B）14（C）12（D）164．已知原子的核电荷数，可以确定它的（）（A）相对原子质量（B）质子数（C）中子数（D）电子数5.原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是()A.质子数和电子数B.质子数和中子数C.中子数和电子数D.核电荷数6、在同一原子里，其数目相同的是（）A.中子数和质子数B.电子数和质子数C.中子数和电子数D.质子