教案-湖南-2016_湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《7.doc

1课题2燃料的合理利用与开发（2）【教学目标】◎知识与技能1.了解化石燃料的燃烧和酸雨对环境的影响。2.了解乙醇和氢气等重要燃料，认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。◎过程与方法1.通过对燃料的选用培养学生比较、分类、归纳，概括等信息加工能力。2.通过讨论使学生形成良好的学习习惯和学习方法。◎情感态度与价值观；1.通过燃料燃烧对环境影响的学习树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。2.通过实验和讨论培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。【教学重点】了解燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识新能源开发的重要性。【教学难点】燃料燃烧污染空气的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。。【教学过程】一、、情景引入昨日点滴：1·你能说出生活中经常使用的三种化石燃料吗?2·煤主要含有哪种元素?其次还含有哪些元素?3·根据煤的组成你能推断出煤燃烧后可能生成哪些气体吗?其中哪些是有害气体?4·这些有害气体对空气和我们的生活环境会造成什么不良影响呢?、自主探究l·化石燃料的燃烧对空气污染的原因：(1)燃料中的一些杂质如硫等，燃烧时，会产生空气污染物，如等；(2)燃料燃烧不充分，产生；(3)未燃烧的等排放到空气中。2.煤燃烧时会排出、等气体污染物，它们溶于雨水，会形成。汽车使用的燃料是从石油中分离出来的和。目前有些城市的汽车已改用或作燃料，以减少对空气的污染。3·在汽油中加入适量作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少对空气的污染。4·乙醇属于能源，俗称，乙醇燃烧时放出，化学式是：，所以被用作，燃烧的方程式是。5·氢能源作为最理想的燃料，有三大优点：①②，③。6．实验室制取氢气的化学方程式是：收集H2可用法，因为，也可用法，因为，氢气燃烧的方程式是：。目前人类正在开发和利用一些新的能源，如、、、地热和等。三、合作探究(一)使用燃料对环境的影响讨论：1．为什么会形成酸雨?2·在大城市内，几乎不使用煤做燃料，但是空气污染依然严重，这是为什么呢?3·如何才能减少有害气体对空气的污染呢?4．乙醇做燃料有哪些优点?(二)能源的开发和利用1．H2做燃料有哪些优点?2·在实验室里H2是如何制取的?3·你能依据实验室制取CO2气体的装置来确定实验室制取H。的装置吗?4·回忆第三单元电解水的实验，写出电解水的化学方程式：5·电解水和用Zn与稀硫酸反应都可得到H2，如果将氢气作为燃料广泛应用，你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么?6．课本P145讨论题。7·你知道有哪些新能源可被人类利用吗?四、复习巩固1、把煤做成蜂窝煤是为了（）A、降低着火点B、散热面积大C、方便搬运D、使煤和空气充分接触造成酸雨的主要物质是（）A、二氧化硫和甲烷B、一氧化碳和二氧化碳C、甲烷和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化碳国家决定乙醇汽油的应用。所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误是（）A、乙醇汽油是一种新型的化合物B、汽车用乙醇汽油能减少有害气体的排放C、用石油可以制得汽油D、用玉米、高粱发酵可以制得乙醇4、6月5日是“世界环境日”。2008年我国的环保主题是“绿色奥运与环境友好型社会”。下列有关能源的开发和利用不符合主题的是（）A、氢能源是理想的新型能源，它有资源丰富、燃烧放热多、产物不污染环境等优点。B、为减少空气污染，应提倡使用乙醇汽油。C、开发和利用太阳能、风能、水能等能源。D、煤、石油、天然气等化石燃料为不可再生能源。“绿色能源”是指使用时不再产生有害排放物（如一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等），对空气不造成污染或污染很少的能源。下列能源属于“绿色能源”的是（）煤B、汽油C、柴油D、太阳能鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据它们的（)A、燃烧现象不同B、燃烧产物不同C、颜色和气味不同D、密度不同由于近年来国际原油价格不断攀升，国家有关部门于2004年10月作出决定，扩大“乙醇汽油”的试点范围。“乙醇汽油”中的乙醇可用高粱、玉米、薯类为原料，经过发酵蒸馏制得。同时，由于能源价格的上涨，部分城镇居民生活方式受到影响，昔日常用的蜂窝煤因价格低廉又受到人们的青睐。请回答：煤燃烧所产生的空气污染物有（任写一种）。乙醇是一种绿色能源，完全燃烧生成水和二氧化碳，写出其燃烧的化学方程式。为减少日趋严重的能源危机，请你提出一条具体的合理化建议：。五、课堂小结这节课你收获了什么?六、板书设计课题2燃料的合理利用与开发(2)(一)使用燃料对环境的影响1．酸雨、汽车尾气2．乙醇C2H2OH+3022CO2+3H2O