水的秘密小班教案.docx

水的秘密小班教案水的秘密小班教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的水的秘密小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1、通过观察和操作、使宝宝发现：颜料放水里、水变成颜料的颜色;蜡笔放水里、水没有变色。2、体验玩水活动的乐趣。3、培养幼儿对事物的好奇心、乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。5、在活动中、让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：红绿色颜料、2支排笔、蜡笔(若干)、水盆1个、水瓶(若干)活动过程：一、材料导入1、小朋友、看一看今天李老师准备了什么好玩的东西、这是什么?幼：颜料、蜡笔2、这是两瓶水、把颜料和蜡笔放水里、水会不会发生变化呢?二、水的实验师：现在我们试一试：1、颜料实验：颜料是什么颜色?幼：红色师：红色的颜料放水里、看水会不会变颜色?幼：水变成红色了总结：红色的颜料放水里、水也变成了红色了。2、蜡笔实验：这支蜡笔是什么颜色?幼：红色师：红色的蜡笔放水里、水会不会变成红色呢?我请一位小朋友来试试(幼操作)再把水摇一摇、水变色了吗?幼：没有总结：蜡笔放水里、水不会变色。三、幼操作师：是不是所有的蜡笔放水里、水都不会变色呢?现在老师请小朋友都试试。1、蜡笔实验：每人一支蜡笔、一盆水、分组投放。总结：所有的蜡笔放水里、水都不会变色。2、颜料实验：人手一个水瓶、师依次投放颜料。总结：颜料放水里、水会变成颜料的颜色。活动反思：在幼儿的科学活动中、我们应该加强对幼儿思维能力的培养、增强他们的独立性、探索性、使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成、真正掌握科学知识、走进科学、也让科学之光、能照亮孩子成长之路。