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活动实施方案活动实施方案必备(8篇)为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的活动实施方案8篇,欢迎阅读与收藏。活动实施方案篇1幼儿园秋季开学,迎来了一批刚上幼儿园的幼儿,由于他们是初次离开熟悉的家庭成员,进入一个新的环境,难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活,不妨设计一些小活动吧!新学期开始了,小班幼儿离开熟悉的家庭环境,离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口,家长包办代替得多。进入幼儿园以后,集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时,还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴,依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。我们不妨设计一些小活动,帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动一:我的名字活动目标1.知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。2.培养语言表达能力。活动准备:小鸭手偶、软垫。活动过程1.教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒!2.老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:“大家好,我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问:(1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。)(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。3.我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:“大家好,我叫×××。教师拥抱幼儿,并回应“我要和你做朋友”。4.游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是“×××”。5.师生一起唱《我上幼儿园》,活动结束。活动二:我是男孩,我是女孩活动目标1.认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。2.能从外表辨别男孩和女孩的不同点。3.掌握男孩与女孩正确的如厕方法活动准备1.男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。2.裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方。二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1.师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。2.提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。3.出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的.图片请幼儿再次辨认。四、操作活动1.师:这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2.师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所1.师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?2.教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3.组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。活动三:我给宝宝来喂饭活动目标1.掌握正确的使用小勺吃饭的方法。2.能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。活动准备:用纸巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皱纹纸搓的小纸团若干。活动过程一、开始部分1.出示许多娃娃,请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。2.教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。二、基本部分1.教师:娃娃肚子饿了,我们给娃娃喂饭吧。2.教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法,幼儿模仿练习。3.发一个小碗和小勺给幼儿,碗里面装上一些果子(纸团),然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。三、结束部分1.师:我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。2.师:宝宝吃饱啦,给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练习擦嘴动作,培养卫生习惯。3.活动结束:送宝宝回家。活动实施方案篇2为进一步提高师生幸福指数,促进教师幸福发展、学生快乐成长,根据泰安市、肥城市、镇教办?幸福教育工程?实施意见,并结合我校实际,制定本计划措施。一、指导思想认真落实全镇教育改革和发展规划,按照市?幸福教育工程?的实施意见的部署,以创建民主、文明、健康、安全、和谐幸福学校为目标,以不断提高教育质量和教育幸福指数为根本,以校长、教师、班主任、学生、家长为主体,以?打造?美丽校园、幸福班级、幸福课堂、幸福团队?建设为重点,探索建立?学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动?四大长效运行机制,推进全镇教育事业科学快速发
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