科学活动教案_147.docx

科学活动教案精选科学活动教案模板集锦七篇作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的科学活动教案7篇，欢迎阅读与收藏。科学活动教案篇1科学活动：神奇的小细管（大班）设计意图：在日常生活中，孩子们对身边的事物非常感兴趣，经常问“为什么”。在种植区和自然角里，孩子们经常发现植物不浇水，叶子就会发蔫，而浇水后，植物的叶子就会慢慢地舒展、水灵。为什么往土里浇水，植物的叶子就能吸收水分呢？这就是生活中常见的毛细现象。教师设计了本活动，抓住了幼儿这一兴趣点，意在通过游戏活动和观察活动，激发他们的探索兴趣，使幼儿感知到身边随处可见的毛细现象，由此培养幼儿对科学活动的兴趣，并在活动中发展幼儿的观察能力和动手操作的能力。活动目标：1．通过游戏活动，使幼儿直观地感知到生活中的毛细现象。2．培养幼儿的观察力及动手操作的能力。活动准备：1．毛巾、海绵、布等吸水材料及塑料盆（大小不同）若干。2．红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水、大白菜叶、细管（医用采血管）若干。3．饮料瓶和白色皱纹纸做成的纸树，塑料小碗若干。4．图片（画有植物靠根须吸水），吸了红墨水的萝卜、生菜、花菜、莴笋等蔬菜。活动过程：一．设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1．玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。教师提出问题：“怎样让小盆里的水住到宽敞的.大盆里”，引出游戏，并交待规则：不用倒的办法，干部用筐里的东西来帮水搬家。2．说一说：“你是用什么办法帮水搬家的？”鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。3．想一想：“还有哪些东西能吸水？”（棉花、纸、植物等。）二．教师设疑，激发幼儿探究的欲望。“白菜能吸水吗？”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，科学活动教案篇2教学目的：*感知万花筒的基本构造，学习拆装万花筒。*通过实践活动验证自己对万花筒内部构造的猜测，理解形成美丽图案的原理。*培养幼儿的探究精神。活动准备：可拆卸的万花筒与幼儿人数相等、玩过万花筒活动过程：一、激起幼儿探索的兴趣。1、提问：小朋友在玩万花筒的时候看到里面是什么样的？（幼儿可边玩边说）2、提问：“请小朋友看看、猜猜万花筒里会有些什么使它能变化出美丽的图案？”二、探索万花筒里的奥秘探索一：拆开万花筒1、幼儿尝试拆开万花筒，先拆好的'幼儿教不会拆的幼儿如何拆。2、提问：“说说万花筒里有什么？”3、小结：万花筒里有三块长方形的镜子，有各种颜色、各种形状的小片片，还有装片片的小盒子。探索二、探索形成美丽图案的奥秘1、提问：“美丽图案是如何变出来的呢？请小朋友玩玩看看万花筒中的三样东西，找找原因。”2、幼儿自由探索，教师根据幼儿出现的不同情况进行指导。1）指导组装万花筒的幼儿看看不同镜片的摆放会出现什么样的情况。2）指导在桌面上探索三样东西的幼儿用一面、两面镜子照照片片或其它的东西。3、幼儿说说自己的发现，教师根据幼儿探索的情况小结。小结重点：美丽的图案是小片片和镜子中的影子组合出来的图案。4、幼儿组装拆开的万花筒。三、激起幼儿下一次活动的兴趣导语：今天小朋友自己尝试着拆开了万花筒，找到了变化出美丽图案的小秘密，还把它又重性，组装好了，真不简单。下一次，我们来……（根据幼儿在课堂上出现的新的兴趣点提出）科学活动教案篇3活动目标1．了解元旦的含义，感受节日的欢乐气氛。2．体验与同伴集体过节日的快乐。3．了解节日的来历，知道节日的`日子及习俗，乐于参与节日的活动。4．体验人们互相关心的美好情感。5．培养探索自然的兴趣。活动材料课本幼儿人手一份。活动过程1．看图讲述：请幼儿翻开课本第34—35页，引导幼儿仔细观察每一幅小图，说一说图上画有什么，人们在做什么。2．教师小结新年就是新的一年，新年的第一天称为元旦。为了迎接新年，人们一般会在元旦前后举行一些庆祝活动，称为迎新年。3．启发幼儿回忆过新年的情景，让幼儿互相交流自己过新年的感受。4．鼓励幼儿积极参加迎新年活动，大胆表达自己的感受和愿望。科学活动教案篇4活动目的：1.通过本次活动使幼儿生活中常见的瓶盖产生浓厚的兴趣，并且能够积极参与瓶盖游戏。2．通过几种瓶盖游戏，了解瓶盖的各种用途。3．通过对瓶盖游戏的探索，提高幼儿的观察力﹑思考力﹑动手能力以及平衡能力。活动准备：制作的瓶盖乐器（每位幼儿一份）﹑教室的墙面摆放用绳子系好的瓶子若干﹑几种带瓶盖的瓶子﹑起子﹑用瓶盖铺的路﹑小筐若干﹑课件相关磁带。活动过程：一﹑每位幼儿手拿瓶盖乐器用不同方法演奏中激发幼儿对活动兴趣。教师引题：师：老师今天为小朋友带来了有趣的瓶盖乐器让我们一起来演奏吧！1．跟着教师按教师的'口令打拍2.随着不同的音乐有节奏的打拍师：小朋友的小手真能干，太棒了！老师为你们鼓掌。