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美术教案美术教案(锦集9篇)作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的美术教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。美术教案篇1一、活动目标1.会大胆进行创作,初步懂得用颜料挤压画的作画方法装饰不同形状的鱼。2.体验玩色活动的乐趣,发展色彩感知能力。二、微教学设计活动准备:经验准备:有参观海底世界的经验,已有拓印画、吹画、手指画等玩色经验。材料准备:颜料、莲藕印章、上海青菜头印章、盘子、擦手巾、布置海底世界展板等。活动过程:1.以“参观海底世界”导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。(1)引导幼儿观察各种鱼的颜色、花纹和形状。师:小朋友们你们去过海底世界吗?海底世界都有什么呢?今天老师要带小朋友一起去参观海底世界,看看那里都有谁?师:是谁呀?(小鱼。)美吗?师:请小朋友来说一说这里的哪条鱼最美?师:这些小鱼都很美,它们都穿了美丽的衣服。(2)激发幼儿为小鱼设计“衣服”的兴趣,导入活动。师:有群小鱼要去参加舞会,可是你们看,他们身上都没有美丽的衣服。怎么办呢?师:让我们一起来做漂亮的衣服给他们穿上吧!2.新的创作方式——颜料挤压画。师:看看,老师给小朋友准备了什么宝贝。对了,这是颜料。今天我们要用这小小的颜料瓶,给小鱼变出美丽的衣服。怎么变呢?请小朋友张大眼睛仔细看。师:拿起自己喜欢的颜色,拧开瓶盖,瓶口朝下。在纸的一边,挤压瓶子的肚子,挤出颜料,这是什么颜色的呀?用完的颜料瓶要拧紧盖子,放回原来的位置。我们还可以挤弯弯的线,直直的线。这是什么颜色的呀?也可以点一点。师:然后,注意咯,老师要把纸,角对角边对边对折!(注意动作,将纸张的角压住)用手在纸上压一压,推一推,变变变!神奇的事情要发生了。(慢慢地打开纸张,充满神秘感)。哇!美吗?师:这是老师设计的衣服,相信小朋友能设计出更漂亮的、和老师不一样的衣服。这里还有厨房剩下的`菜头、莲藕,小朋友可以用他们沾上颜料印在旁边空白的地方,让小鱼的衣服变得更加的美丽。3.幼儿自主选择材料创作,教师观察指导。(1)教师提出活动要求。师:待会我们设计衣服时,会有小小声的音乐,等音乐变大声的时候,请小朋友拿上你设计的衣服,选一条小鱼帮它穿上。然后和小伙伴介绍一下你设计的衣服。(用了什么颜色?画了什么花纹?)师:现在请小朋友到桌子边,选一个位置坐下来,开始帮小鱼设计衣服吧。(2)幼儿创作,教师观察指导。4.师幼互相欣赏并评论,共同体验分享成功的快乐。师:小朋友们都坐回来。我们一起来看看你们为小鱼做的衣服。师:哇,太美丽了。请小朋友来为大家介绍一下他为小鱼制作的衣服。师:我们再来看看另外这边,这是谁的?你也来说说。5.随音乐自由舞动,自然结束活动。师:小鱼谢谢小朋友为他们做了这么美丽的衣服,他们要邀请我们去参加舞会了,让我们跟着小鱼跳起舞吧!我看到了有的小鱼在点点头,转个圈圈,摇摇尾巴……嗯,真美。走吧!一起去参加舞会咯!美术教案篇2◆活动目标1。学习对折圆形彩纸并剪贴。2。能根据剪下的图形,大胆拼贴不同造型的小鱼。3。喜欢参加手工剪贴活动。4。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5。喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。◆活动准备◎《泡泡鱼》操作单(见幼儿操作包)。◎将彩纸剪成大小不同的圆形。◎水彩笔、固体胶棒、剪刀人手一份。◆活动与指导☆变一变出示圆形彩纸,为幼儿变魔术,将纸片对折、剪贴成小鱼。教师:今天,老师将变成魔术师,用这些圆形彩纸,变出许多的小鱼。把圆形彩纸对折成半圆形,从中间向边缘随意剪开,大的一面做小鱼的身体,小的一面做小鱼的尾巴,把它们粘到一起,一条小鱼就变出来了。☆剪一剪指导幼儿剪许多条小鱼,并粘贴到操作单《泡泡鱼》上。教师:想不想变出自己的小鱼,我们一起试试看吧。☆画一画引导幼儿为小鱼添画眼睛,并鼓励幼儿大胆尝试添画海洋中的其他景象,完成作品。教师:看一看,小鱼少了什么,帮它画出来吧。大海里面还有什么?也试着画画吧。☆说一说展示幼儿作品,鼓励幼儿相互交流、欣赏。教师:说一说,你剪了几条小鱼?是什么颜色的?你的海底世界里还画了什么?◆活动建议该活动在原有剪纸活动的基础上增加了难度,引导幼儿先对折再剪贴,这样的设计为剪贴的过程增加了神秘感,使得活动的趣味性更强。活动中,教师应关注幼儿创造性的'表现,鼓励幼儿按照自己的意愿粘贴小鱼的身体和尾巴,并引导幼儿在操作单上合理布局并粘贴出游向不同方位的小鱼。对于能力较强的幼儿,教师还可鼓励其将白纸撕成条状在画面粘贴出波浪,以增加画面的层次感。该活动还可采用分组合作的形式完成,教师用蓝色大画纸创设出海洋的情境,幼儿集体创作完成作品。◆资源包幼儿作品赏析活动反思小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导,他们往往难以接受。活动中我就
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