英语第二单元教案.docx

英语第二单元教案英语第二单元教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的英语第二单元教案，希望能够帮助到大家。英语第二单元教案11、能听懂会说WhatdudnSaturdas/Sundas?Iftendhewr,readbsandwatchTV.Lessn6教学目标：1、能理解认读Readandwrite部分的对话，并能在情景中运用；2、听说读写Readandwrite中的四会句子，并根据对话内容完成句子填空练习；3、能够完成Let’schec部分对本单元学习进行阶段性评价。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：本课时的重点是四会掌握句子：WhatdudnSaturdas?IwatchTVnSaturdas.Whatabutu?Idhewr。教学难点：本课时的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如IwatchTVnSaturdas.并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规范。教学过程：Step1.Waringup（l）汇报周末活动把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“Whatdudnweeends？I…．”在班级内汇报，找出学生们最喜欢的周末活动。（2）日常口语练习，内容可参考如下：A：Whatdaisittda？B：It'sMnda．C：WhatduhavenMndas？B：Ihaveath…Idn'tlieMndas．IlveSundas．A：WhatdudnSundas？Step2.Presentatin（1）教师呈现教材图片，让学生说出表现Z周六活动的三张小图代表哪三个动词短语。并试着按照Z的喜爱程度排序。教师再问学生：WhatdesAuntCathdnSaturdas？请学生阅读对话后回答。（2）看挂图或，听录音跟读对话，注意理解和体会上下文的意思，然后填充表格。（3）教师指导学生书写四会句型，学生在练习本上仿写。可在班内进行“谁写得又快又好”的竞赛活动。Step3.Let’spla（1）Grupwr分小组讨论A和Wuifan的周末活动，并找出他们的共同爱好。然后小组讨论每位成员各自的周末安排，发现共同爱好和不同之处，依照所给示范在班级内汇报。（2）Tastie这部分是本单元的选学内容，教师可视教学实际安排在课内或者课外完成。主要任务是把一周的活动设计成一本简易的插图活页书，并进行小组间交流。该项任务可以由学生个人完成，也可以由小组共同设计完成。在完成任务过程中要注意分工，学会合作，要求学生试着用英语去解决问题，交流情况。4Step3。Cnslidatinandextensin（巩固与扩展）Finish：Let’schec,Readandwrite英语第二单元教案2一、教学内容StoryTime二、教学目标（一）语言知识目标1、听、说、认读单词：spiderman,kangaroo,superman,supermonkey,superfireman等单词；2、听、说句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobe...（二）语言技能目标1、能正确理解故事内容。2、能在教师指导下复述并表演故事。3、能表演本单元的歌曲和小诗。4、能用连贯的句子Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobe...讨论自己的理想；（三）学习策略目标能对自己和他人的学习作出合理的评价，并能从评价中反思自己的学习，在老师的`引导下及时作出相应的补救措施。（四）情感态度目标1、有兴趣在游戏和活动中开展评价，乐于对自己和他人的学习作出客观的评价。2、通过评价让学生获得英语学习的成就感。三、教学策略通过游戏、活动让学生在宽松的环境中开展评价，使学生在评价中玩，在玩中做评价，乐于开展评价活动。四、教学重点和难点教学重点：掌握好本单元的单词和句型。教学难点：正确地评价自己和他人的学习，并做出相应的补救措施。五、教学媒体教学软件、图片六、教学过程（一）复习热身认读单词，教师出示单词卡让全班认读，然后让部分学生把单词卡贴在相应的图下面。（二）呈现1、学习单词spiderman,kangaroo,superman,supermonkey,superfireman2、拿着卡片问学生Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?然后引出Iwanttobe...3、听光碟，第一遍只听，第二遍开始学习，并向学生解释相关语言点。4、让学生跟着读。（三）操练1、跟着光碟读一遍；2、边读边做上相关动作3、分组练习，每组的角色不同。（四）巩固与发展将故事中的一些关键词和句子抽空，放到旁边，学生读故事，将单词、词组成句子填回故事中。七、布置作业听录音，跟读故事英