诗歌朗诵活动方案_4.docx

诗歌朗诵活动方案诗歌朗诵活动方案(15篇)在平平淡淡的日常中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是小编整理的诗歌朗诵活动方案，欢迎大家分享。诗歌朗诵活动方案1活动目标：1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。2、通过活动弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香班级，全面提高学生的语文素养。参赛对象：三年级所有学生活动地点：三年级教室活动要求：1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。2、参赛采取抽签为序。3、朗诵时间为3——5分钟。4、参赛选手必须用普通话脱稿朗诵，朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。活动步骤：1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项。2、每位同学认真收集自己喜欢的'诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，做好准备。4、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优胜者。（一等奖1名，二等奖两名，三等奖3名）5、请老师给获奖的同学颁奖。6、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏。7、请获奖同学谈谈自己的感受。诗歌朗诵活动方案2一、活动目的：1.为庆祝中华人民共和国成立60周年，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;2.配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境3配合语文教学，提高学生的文学素养。二、活动规则：1.各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。2.朗诵要求：(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。3.内容以歌颂伟大的'祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。4、所需音乐自备，9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前，诗歌串词24日前交教务处。三、活动时间、地点：9月29日上午8：30-11：00，活动地点在天宝一中教学楼前。四、奖项设置：以年级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。诗歌朗诵活动方案3为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展“诗意青春，歌颂五四”朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。一、参赛内容和形式形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，必须配有背景音乐，形式尽量多样化。二、参赛人员以初一至初三各班级为单位，各班至少推荐两个节目参加比赛（每个节目人数不限）。三、参赛选手要求1、时间要求在6分钟以内。2、选手必须脱稿。3、语言流畅、连贯，具有感染力。4、感情饱满真挚。5、穿着得体、大方。6、适当使用态势语言，恰当得体。四、具体安排1、比赛时间：xx年4月28日2、比赛地点：阶梯教室3、上交稿件时间：4月24日（如有重稿的`情况，按照上交稿件的先后时间，后上交的班级就要重新选稿）4、初审节目时间：4月26日5、复审和彩排时间：4月27日五、比赛评委校领导和各主任六、奖项设置1、个体奖项：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。2、集体奖项（班级）：优秀奖2个（评选标准：节目质量高、会场纪律好、交稿及时等等）。诗歌朗诵活动方案4一、活动主题：传承五四薪火，展现青春风采二、活动意义：20xx年5月4日，五四运动是中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学“的精神火炬，经一代又一代志士仁人的`接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。三、活动目的：值此建团90周年之际，纪念五四运动、发扬五四精神，激起当代青年爱国心、责任心、奋斗心。四、活动时间：20xx年5月五、活动地点：风华高级中学篮球场六、参赛办法：1、各班以班主任为领队。2、各班参赛人数必须在15人以上、或全班参与。3、集体诗歌朗诵，必须配有音乐伴奏。4、诗歌题目及朗诵内容在4月20日上交审查，同时上交诗歌朗诵背景音乐。5、朗诵者要求服装统一。七、活动领导小组：主任：徐江涛副主任：罗险峰、鲁飞成员组：徐宏伟、王白雪活动流程4月14日―15日：做好前期宣传工作。宣传包括校园之声广播、海报宣传、通知。4月15日―16日：主持人选拔及后期培训。以及各班文艺节目第一次