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小学《Period》英语教案小学《Period》英语教案作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的小学《Period》英语教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。小学《Period》英语教案1一、教学目标1.通过PartB的readastory,复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子。2.掌握句型Whatareyoudoing?Weare…3.通过唱Let‘ssing部分的歌曲,复习巩固现在进行时态,并提高学生学习语音的兴趣。4.通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。5.通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持不懈的精神。二、教学重点通过PartB的readastory,复习本单元所学的有关现在进行时态的词汇和句子。掌握句型Whatareyoudoing?Weare…通过唱Let‘ssing部分的歌曲,复习巩固现在进行时态,并提高学生学习语音的兴趣。三、教学难点通过各项复习活动,提高学生的综合语言运用能力。通过造飞机的小故事,培养学生勇于创新坚持不懈的'精神。四、教学环节学习目标(2分钟)1.自主完成书上练习,在小组内交流。2.进行拓展练习,进一步巩固所学知识。自主学习(18分钟)1.温故知新Let‘ssing放录音,学生边听边唱,复习现在进行时态。2.互助释疑同桌交流完成歌词的翻译。展示交流(10分钟)Readastory点拨升华(8分钟)1.教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。2.教师讲解现在进行时态系动词Be的用法以及动词现在分词。课堂作业(10分钟)Askandanswer写出下列动词的现在分词runjumpdancesingreadwritesleepeatlistencookstandsitflydo小学《Period》英语教案2一、教学目标1、能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.2、能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子3、通过本课时的学习,增强学生的交通安全意识,使其养成遵守交通规则的好习惯二、教学重点能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.三、教学难点能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子。四、教学环节学习目标(2分钟)(一)能听懂、会说句子:Pleasewaitaminute.(二)能掌握Let’slearnmore部分有关交通的句子自主学习(15分钟)(一)温故知新看口型说词汇(二)导入新课教师扮演交通警察,叙述交通规则,导入本课内容。(三)互助释疑同桌间交流句子意思。找出疑点,全体交流,教师反馈。(四)探究出招模仿对话,做对话,小组内交流,纠正错误。展示交流(10分钟)(一)小组展示小组内相互读对话,讨论不懂的单词、词组以及句子。(二)班级展示指名小组上台表演对话,全班交流,教师纠错。点拨升华(8分钟)minute分钟waitaminute等一会儿课堂作业(5分钟)(一)作业当堂清PartCLookandmatch(二)挑战自我PartBLet’splay
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