生物教学工作计划_11.docx

生物教学工作计划关于生物教学工作计划范文汇总八篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编精心整理的生物教学工作计划8篇，欢迎大家分享。生物教学工作计划篇1一、课程理念：面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的生物科学素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，体现义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和发展性。二、学生观现状分析：初一下学期的学生对生物学的学习有了自己的方法，人教版七年级下册的内容是生物圈中的人，学的是人体的各个系统，与生活密切联系，也让学生对自己身体的结构有了更深的认识，初一学生对周围的一切事物都很新鲜好奇，作为教师应唤起他们的热忱，让学生对知识产生兴趣，产生学习动力，以达到提高学生成绩的目的。三、学期教学目标：知识方面：获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。能力方面：初步学会生物探究的一般方法，发展合作能力、实践能力和创新能力。情感态度和价值观方面：了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，热爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、记录和分析探究结果等技能和发展科学探究的能力。认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，不断有新的发现和新的`观点出现。启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯；进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，并规范自己的行为，积极参与环境保护的活动。四、教材分析：教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。五、课时分配：本册书需要36课时。第一章人的由来5课时第二节血流的管道——血管2课时第一节人类的起源和发展2课时第三节输送血液的泵——心脏3课时第二节人的生殖2课时第四节输血与血型2课时第三节青春期1课时第五章人体内废物的排出2课时第二章人体的营养6课时第六章人体生命活动的调节8课时第一节食物中的营养物质2课时第一节人体对外界环境的感知3课时第二节消化和吸收3课时第二节神经系统的组成1课时第三节合理营养与食品安全1课时第三节神经调节的基本方式2课时第三章人体的呼吸3课时第四节激素调节2课时第一节呼吸道对空气的处理1课时第七章人类活动对生物圈的影响5课时第二节发生在肺内的气体交换2课时第一节分析人类活动对生态环境的影响2课时第四章人体内物质的运输需7课时第二节探究环境污染对生物的影响2课时第一节流动的组织——血液2课时第三节拟定保护生态环境的计划1课时六、提高教学质量的措施：教师通过上一学期的教学工作已对学生的学习特点有了一定的认识。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问；注意课内外活动相结合，加强对学生基本实验技能的培养。在对学生的评价方面主要包括：对学生的探究能力的评价、对学生情感态度与价值观的发展状况的评价。七、实践活动的安排：注重学生的实验与探究的设计和操作，从而锻炼学生的动手能力、思维能力、合作能力。充分利用网络资源，发挥现代教学手段的功能和作用，与学生一起，共同探究，共同学习，共同进步。生物教学工作计划篇2一、指导思想在这学期的八年级生物教学中，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，以“办好学生满意的学校，做学生热爱的老师”为宗旨，开展各项教学工作。此外，我将初步构建“多彩教育”的课程体系，本着“简单、开放、基本”的原则，注重培养学生的自主学习和合作学习意识，塑造全新的学习模式。同时，我会注重自身师德建设，通过政治学习、示范示范、阅读报刊杂志等多种形式，努力提高自己的思想道德素质。二、学生情况分析从上学期的教学成绩来看，我今年带的八年级两个班，知识掌握的都不错。这一层次的学生学习主动性高，学习兴趣强，基础知识扎实。从上学期的情况来看，80%的学生能够认真听讲，积极参与学习活动，老师布置的任务能够快速、高质量地完成。此外，八年级学生可以积极参加课外活动，如种菜种花、制作生物工具模型等。与去年