《使两组数量相等》教案.docx

《使两组数量相等》教案《使两组数量相等》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《使两组数量相等》教案，欢迎大家分享。《使两组数量相等》教案1【活动目标】1、初步感知5以内相邻两数的关系。2、能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等。3、在活动中能倾听同伴的发言。4、有兴趣参加数学活动。5、体验数学集体游戏的快乐。【活动准备】教具准备：森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜。学具准备：卡片，铅笔。【活动过程】一、以小狗生日为情景，引出活动。1、通过游戏，复习5以内的数的认识。师：今天是小狗的生日，它邀请了好朋友一起在森林里为它庆祝生日。师：谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告诉我吗？师：还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！师：这么多好朋友来了，小狗真开心，过生日之前，它和好朋友玩了一个游戏，什么游戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好朋友就要做一张和卡片数量一样多的动作。我们一起来做一做吧！（教师可以适当地和孩子一起做）2、通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用"添1"或"去1"的方法，使两组数量相等。师：树上的卡片都找出来了，游戏也结束了。生日就要开始了，小狗为好朋友准备了它们爱吃的食物。为小猫准备了小鱼，为小兔准备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师：你发现了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发现的过程，同时引导幼儿知道5比4多1，4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）小结：在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等。师：除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）小结：在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多。总结：原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多。二、通过帮助小动物，让幼儿进行实践操作。1、激起孩子们操作的兴趣师：过生日可真高兴，可小猫和小兔的生日礼物还没给小狗呢，它们的礼物还放在了你们桌面上的篮子里，篮子里有很多卡片，每张卡片上有两种不同的礼物，礼物数量有的一样多，有的不一样多，小狗和小猫说要把卡片上的两种不同数量的礼物变成一样多，再送给小狗，还请你们帮忙呢！你们愿意吗？（教师示范操作）2、教师巡视幼儿操作，对于角落的幼儿及时指导。3、请一些小朋友来说一说自己的方法。三、活动结束师：是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再继续帮助他们做好吗？现在请小朋友收拾好卡片和铅笔。【教学反思】在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。《使两组数量相等》教案2活动目标：1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。2、学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多。3、发展观察、辨别、归案的能力。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备：1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习。活动过程：1、以生日为情境，引出活动。导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出示小猫图卡）师：我们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔图卡？）2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。师：这么多好朋友都来了，小狗真开心，过生日之前，他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏，小朋友们想不想和他们一起玩呢？老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。老师先出示数字1示范看数拍手游戏。游戏开始：出示别的数字卡，让幼儿根据出示的数字拍手。3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。师：小朋友们真棒，游戏做得非常好。现在生日就要开始了，小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。我们先来看看为小猫准备了什么？（出示小鱼5只）师：这是什么呢？有几只？5只小鱼。师：那小朋友们看看小猫有几只呢？4只小猫。师：它们一样多吗？不一样师：谁多谁少呢？小鱼多，小猫少。师：小朋友看看多了几只小鱼呢？多了一只小鱼。师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小朋友来帮小狗想想办法