教案-湖南-2015_湖南省益阳市第六中学初中部九年级化学上册 第五单元 化学方程式教案 （新版）新人教版.doc

1第五单元化学方程式【教学目标】知识与技能知识与技能：1、能正确说出质量守恒定律2、知道化学反应应遵循质量守恒定律的原因3、能用质量守恒定律解释常见的化学变化的质量关系4、能用最小公倍数法配平简单的化学方程式5、理解化学方程式的含义，能正确书写简单的化学方程式，并进行简单的计算。过程与方法通过复习，提高学生的归纳能力，迁移知识的能力。情感、态度与价值观认识定量研究对对化学科学发展的重要作用【教学重难点】重点：质量守恒定律的应用和化学方程式的正确书写难点：物质之间量的关系【导学过程】【创设情景，引入新课】通过本单元的学习，你有了哪些进步？掌握了哪些知识？仔细回顾并梳理一下，填写下列空白。【自主探究】一.质量守恒定律1、物质发生化学变化的实质：的重新组合。2、质量守恒定律的内容和微观解释内容：参加化学反应的各物质的总和等于反应后生成的各物质的总和。微观解释：在化学反应过程中，反应前后原子的没有改变，原子的没有增减，原子的也没有变化（原子的“三不变”）。所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。化学反应前后五个不变，两个一定改变，一个可能改变（1）一定不变宏观:的总质量不变；种类质量不变微观：原子的、、不变（2）一定改变宏观：物质的一定变。微观：种类一定变（3）可能改变：分子总数可能变二.化学方程式1、定义：化学方程式是用来表示化学反应的式子。2．、化学方程式的书写原则（1）以为基础。不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2）遵守定律。（标准：两边原子的种类和数目相等）。3、书写步骤（1）正确书写反应物和生成物的；（2）化学方程式，然后将连线改为等号；（3）注明化学反应的及生成物的状态等。三.利用化学方程式的简单计算1、依据：定律。2．、步骤：（1）设。（2）写出反应的。（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量。（4）列出，求解。（5）简明地写出答案。【合作探究】1.判断下列是否正确.（1）、10克水加热到100℃以上变成10克水蒸气（2）、2克氢气和8克氧气在点燃的条件下发生化合反应生成10克水2、物质发生化学反应前后，一定不发生变化的是（）：①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。3、某物质在空气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断4、某物质6克在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质中()A一定有C、H、OB只有C、HC一定有C、H，可能有OD无法判断5、某物质在空气中充分燃烧生成二氧化碳4.4克,水2.7克,则该物质可能是（）A.CH2OB.CH4C.C2H60D.C2H4O26、下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。A．不符合反应客观事实B．缺少反应条件C．不符合质量守恒定律D．缺少或用错“↑”或“↓”符号①4Fe+3O22Fe2O3()②C+O2CO2↑()③H2+O2H2O()④2H2O==2H2↑+O2↑()⑤Mg+O2MgO2()⑥2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑()⑦A1+O2A12O3()⑧Fe+CuSO4==FeSO4+Cu↓()7、在一个密闭容器内有A、B、C、D、四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量461114反应后质量M15084（1）表格中M=________(2)密闭容器中发生的化学变化属于________反应(填基本反应类型)(3)该反应中A、B、C、D四种物质（参加反应或生成）的质量比为______【课堂小结】：这节课你收获了什么？【练习设计】1．根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量（）A.一定大于铁丝的质量B.一定小于铁丝的质量C.一定等于铁丝的质量D.不能确定2．化学方程式3Fe+2O2Fe3O4可读作（）A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁3．某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（）A.氮元素和氧元素B.氢元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氢元素4．9g水在通电条件下可生成氢气的质量是（）A.1gB.2gC.3gD.4g5．在2H2O22H2O+O2↑的反应中，反应前后肯定发生变化的是（）A．元素种类