教案-四川-2017_四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册 第四单元 自然界的水教案 （新版）新人教版.doc

1爱护水资源教学内容第4单元课题1第（1）课时上课时间：月日统编课时：NO.教学目标学习目标教学目标1.明白世界和我国的水资源状况。2.能用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3.养成有节约用水和爱护水资源的意识。1.了解水资源的重大意义和它的分布、现状。2.了解水资源在开发利用中存在的问题。3.明确如何合理利用和保护水资源。重点难点水资源的现状、分布；造成水资源污染的原因。合理利用和保护水资源的紧迫感和责任感。教学环节学生学案教师导案预习一、独学(分钟)【知识点一】人类拥有的水资源自我研读P68—70页相关内容1.图片感知(1)观察课本P68面上的内容以及图4-1，自己总结出水资源丰富的原因：。(2)观察课本P69面上的内容以及图4-2，P69面图4-3，自己总结出水资源短缺，特别是淡水资源短缺的原因：。(3)观察课本P70面上的内容以及图4-4，P70面图4-5，知晓世界和我国水资源分布不均匀。比如：我国水资源分布情况可以概括为：（）多（）少，东多西少。2.上网查阅新疆为何盛产葡萄的原因？？一、高效导入、激发参与(分钟)二、互学(分钟)：【知识点二】爱护水资源自我研读P70—71页相关内容1.图片感知(1)观察课本P70面上的内容以及图4-6、图4-7，了解水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，生活中具体的措施有哪些？。(2)观察课本P71面上的内容以及图4-8、图4-9，我们必须爱护水资源，另一方面要防治水体污染。水体污染的来源主要有哪些？。水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康，如何防止水体污染呢？二、调控课堂、个别点拨(分钟)展示三、质疑(分钟)通过互联网调查了解水污染和治理的事例，思考下列问题水污染的主要途径和污染物有哪些？举例说明水污染易，治理难。三、任务分配、精选展点(分钟)四、点拨(分钟)1.可以结合课本和互联网进行查阅为何爱护水资源？怎样防治水体污染？2.民间流传一首顺口溜：五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌......由于人口急剧增长，社会经济的飞速发展，自然因素等导致可利用的淡水资源越来越少了，我们应该怎么做呢？四、激励评价、点拨追问(分钟)反馈五、小结(分钟)水资源的保护和利用应遵循的原则：减污、循环、再用！五、指导方法、建构体系(分钟)六、拓展(分钟)1.课外独立完成练习册上的作。2.通过互联网找到国家节水标志和节水徽记，谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。3.课后竞猜（1）地球的表面积约有多少覆盖着水？（2）地球上最大的储水库是什么？（3）淡水只约占全球总水储量的多少？（4）海水中含有的化学元素大约有多少种？（5）中国湖河水资源量居世界第几位？（6）世界人均水量最多的国家是哪个？（7）中国人均水量约占世界均值的多少？（8）我国人均水量最多的省是哪个省？（9）世界水日是几月几号？（10）世界上有多少人处于缺水状态？（11）南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水制约，请问是将哪里的水调往北方？六、分层布置、帮扶跟踪(分钟)板书设计修建水库、跨流域调水缺水的原因水资源的保护和利用自然原因全球可真正有效利用的淡水资源少分布不均（时间和空间）人为原因人口增长、社会用水量激增节约用水水资源严重采用各种措施预防和治理水污染5.森林破坏严重退耕还林、退湖还田、植树造林教学反思链接资源水的净化教学内容第4单元课题2第（1）课时上课时间：月日统编课时：NO.教学目标学习目标教学目标1.了解自来水厂和生活中常见的净水方法。2.掌握过滤的具体操作注意事项以及操作出错的原因。了解纯水与自然水的区别；认识吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。通过调查、实验等活动，培养学生收集处理信息和归纳总结能力。重点难点沉淀、过滤和吸附等净化水的方法。过滤操作技巧。教学环节学生学案教师导案预习一、独学(分钟)【知识点一】自来水厂的净化水过程自我研读P74页相关内容⑴图片感知观察课本P74面图4-14，根据图尝试自己总结出自来水厂净化水的基本流程（注意先后顺序，并能尝试指出每个过程所起的作用），再用自己的语言向同学做大致介绍。⑵智力快车以上总结出的四大净水方式，属于物理变化的有哪些？属于化学变化的有哪些？一、高效导入、激发参与(分钟)二、互学(分钟)：【知识点二】过滤：是化学实验中分离混合物的常用方法。过滤实验——学法指导：认真阅读课本P75面的内容。根据教师分发的实验仪器完成下列两组实验。（实验仪器