梯子的教案.docx

梯子的教案梯子的教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的梯子的教案，希望能够帮助到大家。梯子的教案1活动目的：1.幼儿喜欢玩梯子，能学着用创造性的方法玩梯子。2.通过游戏发展幼儿四肢的协调性。3.提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。活动准备：梯子，垫子，圆桶，小桥洞等.录音机及相关音乐活动流程：准备活动（律动操）——幼儿主动探索（发现创造各种组合玩法）——教师发现提炼（基本活动）——教师本领传授（集体游戏）——幼儿分组竞赛——放松运动（简单律动）热身运动1.老师带领幼儿做手脚关节的基本运动.自由探索1.幼儿利用操场上所散放的器械自由组合创造性的玩.（教师指导帮助/纠错）基本活动1.以摆臂跑的方式迅速的通过梯子.（教师指导帮助/纠错）2.用双腿夹梯子的方式依次通过不能让梯子倒下.（教师指导帮助/纠错）3.将梯子与圆筒等组合起来,幼儿各自做出不同的动作.（如爬,单脚跳,等通过.）（教师指导帮助/纠错）集体游戏1.将幼儿分成三组,幼儿把梯子当小马以跳越的方式前进.规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体以骑小马的方式跳跃向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.（老师保护指导，加入游戏）2.幼儿分成三组在老师的带领下以大爬虫的姿势向前进.规则：分三组玩,每组各7人,分别拿着梯子集体做小爬虫的动作左右晃动向终点前进,看哪组动作最整齐,并且能最快到达终点.（老师保护指导，加入游戏）3、游戏—斜坡翻越，将梯子斜放，幼儿用走或爬的方式到顶端。然后翻过障碍物跳到垫子上迅速回到起点，依次循环看哪组幼儿最快完成任务.（教师指导帮助/纠错）放松运动三组以开小火车的方式放回梯子。最后---冲淋.活动准备：梯子要求：需要两种不同尺寸的梯子。1梯子中间的空格必须可以让孩子进由（大）（2把）2梯子侧立时的高度必须可以让孩子分腿站立，不影响孩子前进。（2把）梯子的教案2活动目的：1、幼儿喜欢玩梯子，能学着用创造性的方法玩梯子。2、通过游戏发展幼儿四肢的协调性。3、提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。活动准备：梯子，垫子，圆桶，小桥洞等。录音机及相关音乐活动流程：准备活动（律动操）——幼儿主动探索（发现创造各种组合玩法）——教师发现提炼（基本活动）——教师本领传授（集体游戏）——幼儿分组竞赛——放松运动（简单律动）热身运动：老师带领幼儿做手脚关节的基本运动。自由探索：幼儿利用操场上所散放的器械自由组合创造性的玩。（教师指导帮助/纠错）基本活动1、以摆臂跑的方式迅速的通过梯子。（教师指导帮助/纠错）2、用双腿夹梯子的方式依次通过不能让梯子倒下。（教师指导帮助/纠错）3、将梯子与圆筒等组合起来，幼儿各自做出不同的动作。（如爬，单脚跳，等通过。）（教师指导帮助/纠错）集体游戏1、将幼儿分成三组，幼儿把梯子当小马以跳越的方式前进。规则：分三组玩，每组各7人，分别拿着梯子集体以骑小马的方式跳跃向终点前进，看哪组动作最整齐，并且能最快到达终点。（老师保护指导，加入游戏）2、幼儿分成三组在老师的带领下以大爬虫的姿势向前进。规则：分三组玩，每组各7人，分别拿着梯子集体做小爬虫的动作左右晃动向终点前进，看哪组动作最整齐，并且能最快到达终点。（老师保护指导，加入游戏）3、游戏—斜坡翻越，将梯子斜放，幼儿用走或爬的方式到顶端。然后翻过障碍物跳到垫子上迅速回到起点，依次循环看哪组幼儿最快完成任务。（教师指导帮助/纠错）放松运动三组以开小火车的方式放回梯子。最后冲淋。活动准备：梯子要求：需要两种不同尺寸的梯子。1梯子中间的空格必须可以让孩子进由（大）（2把）2梯子侧立时的高度必须可以让孩子分腿站立，不影响孩子前进。（2把）梯子的教案3活动意图：户外活动时，孩子们用自己折的纸飞机飞来飞去。航航的纸飞机不小心飞到了树枝上挂着了，航航顿时大哭起来，我闻声走过去想帮他取下来，可树太高够不着。李老师不知从哪借来了梯子才把飞机取下来。孩子们好不羡慕，围着梯子转来转去，有几个孩子还把梯子抬了起来……为了满足孩子们对梯子的好奇，结合大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所需，并结合孩子爱运动的特点，我有目的的、精心设计了本次活动。旨在让幼儿丰富对梯子的认识，激发他们探索梯子多种玩法的兴趣。活动目标：1.了解梯子的用途。2.培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。3.引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨、双脚行进跳、钻等基本动作。4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：梯子用途的图书；四架竹梯子；灭火器若干；装有货物的布袋若干；用积木拼搭的房子；轮胎若干；背景音乐。