神奇的自然作文_3.docx

神奇的自然作文有关神奇的自然作文（通用54篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的神奇的自然作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。神奇的自然作文篇1春天到了，春风吹醒了大地，到处都是一副生机勃勃的景象，各种花儿都争先恐后的开了，自然形成了百花争艳的现象，美丽极了。同学们个个都参加了植树，干得可开心了，春天真是个美丽的季节。不知不觉，我们又迎来了炎热的夏天，夏天虽然很炎热，但小朋友们都很喜欢，因为他们终于可以去游泳了。下午小朋友们一个个跳进游泳池内，学游泳，游池内到处都是孩子们嬉戏玩耍的笑声。夏天真是个让小朋友开心的季节。炎热的夏天已悄悄过去，我们又迎来了果实累累，万里无云的秋天。成熟的果实挂满了枝头，有梨子，柿子，还有那刺猬一般的板栗都在向农民伯伯招手，好像在说：“我们都成熟了，快来采摘吧!”秋天是一个充满希望和丰收的季节。一阵北风过后，满院子的落叶就告诉了人们，寒冷的冬天到了。冬天虽然寒冷但小朋友的心却是暖暖的，早晨打开窗帘，放眼望去，大地就像盖了一层雪白的棉被。刺眼的阳光照得天空格外的蓝，大地特别明亮，孩子们可高兴了，他们有的在打雪仗，有的在堆雪人他们开心地忘记了这是冬天，农民伯伯望着麦田，上面盖了一层厚厚的'白雪，俗话说：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”预示着来年就是一个丰收年，冬天是一个纯洁美丽的季节。大自然就像一个调皮的孩子，一会儿笑，一会儿哭，让人摸不着头脑，但更多的是给你带来开心，带来希望，这就是神奇的大自然。神奇的自然作文篇2在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我给大家介绍一下我心中的神奇教室。我心中的神奇教室，是在大自然中学习知识，可能你们会怀疑大自然里没有桌子和椅子，而且万一下雨了怎么办？不用担心桌子和椅子的问题，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇来当桌子和椅子。下雨了，也不用担心，因为在每个班级里中心会有一个特别大的蘑菇当雨伞，如果刮风，大蘑菇就会长出一堵围墙，让风吹不到教室，这样问题就解决了。接下来我讲讲上课用的黑板、讲台，还有上下课用的.铃怎么解决？我是这样想的：在每个班级里的会有一个不用加工的纯天然大木板，就用那个木板当作我们的黑板，用自然形成的长方形、表面比较平的灰色石头当作我们讲台和桌子，桌子上会有纯天然的全新各种各样的树叶黑板擦。黑板的上面装着同学们自己制作的风铃来做上下课铃。这样我们上课的东西就齐全了。上课时，我可以像动物一样，在冬天的时候，我研究鸟类迁移、生活习惯等。同时我们还可以研究植物，比如为什么梅花为什么只在冬天呢？还有一些花为什么要分时间段开呢？这就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪费用木头做桌子和椅子，还能感受自然生活，研究大自然界里的一切！神奇的自然作文篇3大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的。周末，我正在阳台上做早操。忽然发现一只挥舞着“大刀”、气势汹汹的螳螂停在扶栏上。于是，我小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀，把它带回房间，仔细地观察它。螳螂的眼睛是复眼，听说螳螂的眼睛里还隐藏着许许多多小眼睛。有人说螳螂会吃头发，也有人说螳螂不吃头发。关于这个问题，今天我一定要弄个明白。于是我从头上拔下了一根头发，把头发放在螳螂面前。螳螂先是碰了碰面前的这根头发，愣在那里不吃。我刚想下结论，螳螂就扭动着脑袋，然后把头发慢慢咬成小断小断的，再不紧不慢地一截一截吞了下去。后来，我又捉来一只小小的死蚂蚁给它吃，可是它只是上前闻了闻，就走开了。后来我才知道，与那里螳螂是要吃活着的`小动物的，对于那些死去的尸体它是不屑一顾的。螳螂真有趣！后来，我把这只可爱的螳螂放回了大自然，让它过属于自己的自由生活。神奇的自然作文篇4大自然就像是一扇扇神秘之门，把人类挡在外面。人类用智慧的钥匙打开了一个神秘之门后，却发现面前又出现了一个新的，永无止境。每当人们打开一个神秘之门后欢呼雀跃时，回头一看，才发现打开的和未打开的相比，不过是沧海一粟，面对着广袤浩瀚的世界那无不存在的未解谜团，究竟何时能解，何时结束。大自然那另人匪夷所思的谜团正是它的魅力所在，也是人类的渴望得到满足的地方。大自然虽美丽，但它也有着令人畏惧的.地方：食人草杀人的恐怖，无不让人惊叹不已；美国恐怖谷的险恶，令人骇怕；黑竹沟的诡异，令人望而却步；奇异的白色动物，令人疑惑不解。大自然的神秘，需要人们用智慧去解开，而不是坐在椅子上，等待着答案从天而降。神奇的自然作文篇5一道闪电划过天空，似乎要破窗而入。紧接着，“轰隆隆……轰隆隆……”雷公公敲起了鼓，仿佛是一场大自然音乐会的前奏。这时，我看到窗外已滴起了毛毛细雨，拍打在窗户上，发出啪啪的声音，像就是清脆的木鱼声。慢慢的，雨越下越大，“莎啦啦，莎啦啦‘拍打在窗户上的是轻微的咚咚声，雨点大小