课文童年的回忆教案.docx

课文童年的回忆教案课文童年的回忆教案在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的课文童年的回忆教案，欢迎阅读与收藏。【教学目标】1.学会记事，要把事情的经过写清楚、写具体。2.通过事情表达童年的美好，突出“趣”字，尊重学生独特的感受，体现个性化，内容真实。【教学重、难点】1.写出自己的真情实感。2.把有趣的地方作为重点，写生动、写具体。【教学过程】一、激趣导入1.今天老师给大家带来了一份礼物，大家想知道是什么吗?2.看来这组图片的威力不小啊，一下子把大家带到了童年，其实这节作文课，老师就想与同学们一起来回忆童年，捕捉童年生活中有趣的事【板书课题】。二、齐读课题、解题三、读提示、明要求师：从本次习作的范围上看，是让我们写童年生活中一件有趣的事，如果让你从这几个字中选择一个字作为本次习作的关键，你会选择哪一个呢?【趣】提问：哪些事属于“趣事”呢?四、想办法、谋选材1.出示主题图，引开思路。2.理解“趣”字，开阔思路。【课件】“趣”字还有很多层意思：(1)意趣：对大自然的探索、刨根究底等。(2)情趣：对父母及小伙伴等的亲情、友情等。(3)乐趣：贪玩、寻开心。(4)傻趣：做傻事、蠢事闹出的种种笑话。3.学生自由交流选材内容，师生共同评价。4.引导学生将事件说具体。五、忆方法、写具体1.同学们说的趣事真是太精彩了，那怎样才能写得也精彩呢?我想不光要在选材上下工夫，还要在这个“事”上多琢磨，平时讲课时老师就告诉过大家：写事的文章如果在适当的地方加上一些人物的细节描写和比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，再配上精彩的构段方式，那么你就会写得精彩，同学们愿意把你的童年的回忆用文字永远地记录下来吗?【愿意】2.要想好先写什么?再写什么?最后些什么?思路清晰了，然后再动笔成文。六、总结下课由于时间的关系，我们就先写到这里，没写完的同学，下课把它完成，等到下节讲评课上，我们再一起欣赏同学们的精彩的“童年回忆”。