古诗- 教案教学设计.docx

古诗:教案教学设计古诗两首:教案教学设计学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。课前准备①我国著名的风景名胜和生字词、古诗的课件。②学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗。第一课时谈话导入①同学们以前已经学了不少古诗，谁愿意把自己喜欢的`古诗背给大家听呢？学生自由背，教师充分肯定。②揭示课题：这节课老师和同学们一起学习两首描写祖国壮美河山的诗。共同学习《望天门山》①学生初读《望天门山》。要求读准字音，读通诗句。遇到困难向老师同学请教。②说说通过朗读体会到了什么。③自由练读，读出诗的韵味。④诵读展示。比一比谁读得最好。⑤练习背诵。练写生字，抄写古诗①练习生字“断、楚、孤、帆”。②抄写《望天门山》。自主学习《饮湖上初晴后雨》①回顾上一首诗的学习过程，自学《饮湖上初晴后雨》。②交流展示。a．展示朗读或背诵。b．说说你从诗中体会到了什么。c．背出你最喜欢的诗句，说说为什么喜欢它。第二课时复习巩固①指名背诵《饮湖上初晴后雨》，默写《望天门山》。②配乐情境朗诵。想象画面①选择最喜欢的一句诗，想象它所描述的画面，与同桌相互说一说。②选择自己喜欢的方式汇报自己的想象。可用简笔画画出来，也可用几句话描述。③交流各人想象的画面。拓展活动①交流搜集的描写祖国山河壮美的诗句。②召开“祖国山河美”古诗朗诵会。