关于新北区孟河中心小学综合督导评估的报告 (3).docx

关于新北区孟河中心小学综合督导评估的报告关于新北区罗溪中心小学综合督导评估的报告2006年3月20日～3月22日，XX市人民政府教育督导团办公室根据常教督（2002）7号文精神，组织评估组对新北区罗溪中心小学进行了综合督导评估。在督导评估期间，评估组听取了羌杏凤校长所作的《以发展为主题，优化学校教育场，建设有农村特色的实验小学》的报告，现场观摩了学生广播操、课外兴趣活动，实地查看了校容校貌、设施装备、学校食堂和学生宿舍，分工查阅了学校各项工作的台帐资料，分别与小河中心小学部分教师、干部进行了个别交谈，对50名教师、100名学生、100名学生家长进行了问卷调查，深入课堂听课21节。通过上述活动，评估组成员依据《XX市小学督导评估细则》（2006年修订稿），对学校的办学条件、学校管理和办学质量等方面进行了评议和汇总。评估组成员对罗溪中心小学的总体印象是：学校领导班子团结奋进，作风民主，勇于创新，真抓实干威信高；教师队伍敬业爱生，勤奋好学，课改投入，家长满意度高；学生管理规范有序，学生文明礼貌，活动丰富，体验成长快乐多；科普教育依托课题，注重实践，加强整合，特色鲜明效果好。具体报告如下。一、基本情况罗溪中心小学创建于1923年，2000年易地重建。2003年被评为“XX省实验小学”，先后获得“XX省青少年科技工作先进学校”、“XX省十五规划课题研究先进单位”、“XX市德育工作先进单位”、“XX市绿色学校”、“XX市依法治校先进单位”等荣誉。目前，学校共有22个教学班，910余名学生；教职员工52名，其中大专学历以上45人，有中学高级教师职称的1人，有小学高级教师职称的30人，全国科研型校长和科研型教师各1名，市、区级学科带头人、骨干教师7名；校园占地面积37089平方米，生均40平方米；校舍建筑面积8500平方米，生均9平方米；教学用房5848平方米，活动场地2000平方米，绿化面积12680平方米，占校园占地面积的34.2%；专用教室19个，总面积1412平方米；计算机82台，建有与广域网相连的校园网；田径场环形跑道250米，操场直径100米，共6道，有水泥蓝球场3面；图书馆藏书23000册，生均25册。二、主要成绩和特点（一）领导班子团结奋进，作风民主，勇于创新，真抓实干威信高1.理念引路，团结奋进学校确立了“以人为本，与时俱进，自主发展”的办学思想，以“办优质学校，育优秀学生，出优等教师”为办学目标，领导班子不怕困难，真抓实干，带领广大教师一步一个脚印，一年一个台阶地负重前行。在2003年成功创建了省实验小学的基础上，又通过自下而上，自上而下的反复论证，制订了学校三年发展规划，在办特色学校的道路上大踏步前进，呈现出强劲的发展态势。教师测评中，认为学校办学思想端正，办学宗旨在教职工中形成共识的达100%。2.教师主体，民主管理领导班子坚持让制度规范行为，让民主深入人心，让自律成为习惯，在教师中威信高，凝聚力强。他们以教师发展为己任，尊重教师的主体地位，不但每学期都组织教师开展为学校发展献一策的活动，而且有近60%的教师的建议被列入了学校的管理重点，极大地激发教师的主人翁意识和强烈的归属感，营造了良好的生态环境，形成了和谐的人际关系，提升了教师生命质量。教师测评中，认为学校领导班子知人善任，教师才能得到充分发挥“好”的占90.5%、“较好”的占9.5%，认为学校领导作风民主，关心教师的占98%以上。3.勇于创新，不断开拓走进罗溪中心小学的校园，绿化、美化、净化，令人赏心悦目。无数的管理细节匠心独运，彰显着罗小人的理想与智慧：墙上的每一个专栏都展示着学生无穷的想象力，道路上的每一组图案都体现着教师旺盛的创造力，果园、竹林""每一个教育基地的建设都呈现出罗小人独特的价值追求。罗小的领导班子以高度的事业心与责任感，以创造性的劳动，为罗溪镇人民提供一流教育的付出与努力得到评估组充分肯定，也得到了新北区教育（文体）局及罗溪镇政府的好评。（二）教师队伍敬业爱生，勤奋好学，课改投入，家长满意度高由于历史原因，学校教师队伍呈现平均年龄偏大，师范院校毕业的教师偏少的特点，但教师工作热情高，敬业爱岗，吃苦耐劳，发愤图强，在短短的五年里获得了长足的发展。学校十分注意对中青年教师的培养，通过专家引路，同台竞技，“五课”齐开来强化教师的基本功训练，不断提升教师的课堂教学能力；通过扎实有效的教科研工作，逐步提高教师的科研素养。两年多来，10多名教师参加了省级实验小学展示课活动和区示范课活动，1名教师在市英语教师基本功竞赛中获二等奖，12名教师在区教学基本功竞赛中获奖。2003年至今教师论文发表或获奖200多篇，辅导学生的论文和习作在多家刊物上发表，教科研成果相继被多家媒体报道。本次督导评估所听的21节课中，优良课率达95.3%。教师