教案-安徽-2014_安徽省合肥市琥珀中学九年级化学上册 课题2 如何正确书写化学方程式教案 （新版）新人教版.rar

2课题2如何正确书写化学方程式[教材分析]化学方程式的书写是本课题的重点。关于化学方程式的书写，本来不是什么难于理解的知识和难以掌握的技能，但事实上，化学方程式的书写却成为学生学习化学的分化点，有的学生把它当成第二外语，感到头疼，甚至因此而掉队。所以化学方程式的书写教学不能企图一次完成，而是要在不断的练习中加深体会，逐步熟练。教师自己在平时的书写中一定要完整规范，起模范作用，使学生养成良好的学习习惯。【教学目标】知识与技能：，知道怎样正确书写化学方程式过程与方法：结合化学方程式书写的学习，培养实事求是的科学态度情感态度价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受化学方程式的简约之美【教学重点与难点】正确书写化学方程式及化学方程式的配平方法[课时安排]1课时【教学过程】1、复习提问化学方程式的意义？2、引入新课化学方程式蕴含的信息这么丰富，怎样才能正确书写化学方程式？3、介绍化学方程式书写必须遵守的两个原则及含义4、以氯酸钾分解为例介绍书写化学方程式的一般步骤：写、配、注、等四步法5、以几个方程式为例，分析得出状态改变才用到箭头。6、用磁性吸演示氧化汞分解，再介绍配平方法：最小公倍数。要点：找前后原子个数变化较大的元素，求最小公倍数。7、介绍暂定系数法。生练习：8、火眼金睛找错误。[学生小结]化学方程式书写的两个原则及化学方程式的书写步骤。[作业]寻找新的配平方法。[板书设计]课题2如何正确书写化学方程式一、书写化学方程式遵守的原则：1、遵守质量守恒定律2、尊重客观事实二、化学方程式的书写步骤写：左写反应物，右写生成物，中间短线连配：使两边各元素的原子个数相等注：注明生成物的状态和反应条件等：将短线改成等号