教案-全国-2012_六年级数学下册 圆柱的有关知识的复习教案 人教版.rar

1圆柱的有关知识的复习教学内容：《圆柱的有关知识的复习》教学目标：1．通过复习，使学生进一步理解和掌握圆柱的特征、圆柱的表面积和侧面积的计算方法、圆柱体积的计算公式等基础知识。2．能比较灵活地运用有关的基础知识解决一些实际问题。3．培养学生逆向思维的能力和解决实际问题的能力。教学重点：灵活地、综合地运用有关基础知识分析、解决实际问题。教学难点：灵活地、综合地运用有关基础知识分析、解决实际问题。教学辅助：多媒体课件教学过程：教学过程设计意图一、复习导入出于圆柱体的几何图形，并提问：看到这个图形，你想到了哪些有关于圆柱的知识？学生自由发言，互相补充。老师重点板书：特征，侧面积，表面积，体积的计算。二、多层练习（一）先测量再计算的练习1．提出问题：（出示圆柱形茶杯）这是我们日常生活中所用的茶杯，要想知道这样一杯水是多少克，你有什么办法？2．学生讨论后老师归纳：（1）测量茶杯的高和底面直径，注意要从茶杯的里面量。（2）算出茶杯的容积。（3）根据每立方厘米的质量算出一杯水是多少克。3．学生分小组测量。4．学生独立完成计算。5．反馈订正后追问：如果这个杯子装满的是油、稻谷或其他东西，怎么求这些东西的质量？由一个问题引入复习，在回答的同时进行知识的整理。展开多种形式的练习。（二）灵活运用公式的练习口答并且说说是怎样算的。（1）圆柱的底面积是10平方米，高是5米。它的体积是多少？（2）圆柱的底面周长是3.14米，高是2米，它的侧面积是多少？（3）圆柱的体积是20立方厘米，底面积是5平方厘米，高是多少？三、课堂作业1．填表。名称底面半径（米）底面周长（米）底面积平方米高米侧面积平方米体积立方米圆柱256.281015.762.8450.242．用一块棱长40厘米的正方体木料削成一个尽可能大的圆柱，这个圆柱的体积是多少？3．小红去食品店买肉罐头，她看到两种：一种罐头细长，另一种罐头扁粗。细长罐头的高是扁粗罐头的2倍，细长罐头的底半径是扁粗罐头的一半。哪种罐头的容积大呢？大多少呢？四、概括总结表扬表现好的学生，鼓励学困生。