教案-全国-2019_九年级化学上册 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案 （新版）新人教版.doc

2实验活动一氧气的实验室制取与性质教学目标:学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。教学重难点：1.氧气的实验室制取。2.氧气的性质。教学方法：实验探究法课内探究，展示交流。小组名称问题展现交流成果记录我的收获与疑问A组1、写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式。2、画出此实验的装置图。3、选择此装置的依据。B组实验室制取氧气的步骤？C组1、检验装置的气密性是除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？2、检查装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手，会有什么现象发生？3、试管口为什么要放一团棉花？D组1、试管口问什么要向下倾斜？加热时要注意哪些问题？2、为什么先要将导管撤出水槽后熄灭酒精灯？3、如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？E组1.观察把带火星的木条伸入氧气中现象？2.总结出检验和验满氧气的方法？F组1、观察木炭在氧气中燃烧的现象，并设计实验检验生成物，写出文字表达式。2、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？加热热板书设计原理：高锰酸钾------锰酸钾+二氧化锰+氧气装置图：略实验步骤：查装定点收离熄化学性质：氧气具有氧化性，是一种化学性质比较活泼的气体。反思总结