课件-全国-2011_《随堂优化训练》2011年七年级语文上册 第二单元 6 理 想配套课件 人教新课标版.rar

第二单元1．字音字形2．词语积累3．关于“顶真”顶真，是以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“蝉联”。例如：“竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。”顶真格由于词语间上递下接，位蝉联，结构严谨，便于揭示事物内部互相依存的有机联系，说理环环相扣，道理易于说得严密透彻；抒发感情气势贯通，感情易于抒发得酣畅淋漓。这首诗反复运用比喻的修辞手法，形象地说明了理想对人生、对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。要点1【要点提示】第一问主要从修辞角度来谈。第二问要联系喻体的含意来回答。四个比喻从石到火，从火到灯，从灯到路，内容是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。【我的回答】诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种牺牲。