走出困境初二作文(精选5篇).docx

走出困境初二作文(精选5篇)走出困境初二作文（篇1）人生弯弯曲曲水，事事重重叠叠山，只要肯攀登，便会到达胜利的彼岸。——题记在通往成功的路上，万事如意，那是幻想。只有经历挫折与失败，把挫折与失败化做成功的基石，才能取得成功。有一则故事生动地告诉了我们这个道理。故事中，有一位农民带着毛驴去地里劳动。耕地之后，他把毛驴放养，自己在地里劳作。令人意想不到的是，那头驴掉进了地垄边的井里。这位农民急忙招呼周边的人们来帮忙想办法救这头毛驴，人们七嘴八舌的在想方设法，却没有一个行得通，这口井实在太深了。井口时不时传出毛驴凄惨的的叫声。就这样，两个小时过去了，那头驴不再发声了。一位农民说：“依我看，这口井这么深，掉下去肯定活不成了。我们弄不出它来，不如找些土把这口井填起来，这井水怕也不能喝了。”人们都惋惜的表示只有这样的办法了。村民们的填井工程开始了。土一锹一锹的落进了井中，井里除了土落下去传出来“轰隆轰隆”的声音外，听不到一丝驴叫的声音。人们都断定：“那头驴一定死了。”于是，人们加快了填埋的速度。然而，在工程接近尾声的时候，奇迹出现了。那头驴竟然站在人们面前。村民们都为这事感到疑惑不已。因为之前村里的一匹马掉进五六米深的洞中都没能活下来，而现在这口井何止五六米!一位村民说穿了其中的道理：“这头毛驴是踩着人们填进的土上来的。”兽犹如此，人何以堪。谁的人生都不可能一帆风顺，崎岖与坎坷是必然要经历的，有时也会陷入困境。只要懂得把这些当成垫脚石，那成功岂不是指日可待?让我们脚踏挫折，走出困境，攀登高峰!走出困境初二作文（篇2）每个人的一生都不可能是一帆风顺的，都会有不同的坎坷，不一样的困难，不同的失意。然而人们都可能从意中走出去，也可能在自己的失意之中深陷之中。不过大部分人都还是能在自己的有生之年战胜自己，超越自我。我是一个比较乐观的人，所以我能从失落之中走出来，重新找到哪片光明的道路。但是人的困难是一个又一个的，每有一个困难被战胜，就意味着又有一个更大的困难的挑战要来。我走出了困境，也是在一次又一次的失意之后得到的，不过也就是说我将有有一个人行的挑战等着我。在上小学一二年级的时候我是班里的拔尖的好学生，但由于自己的大意和懒惰，让我变成了一个学习不好的学生，我现在是一个只剩下品德的人了，虽然我学习不好，但是我的品德在班里是屈指可数的好，所以我的灵魂没有弃我去，而是一直在默默的支持我，和我在一起。但是到了六年级的时候却出现了危机，我被几个坏学生影响了四年，我的品德有些渐失了因为我有一些堕落了，我的灵魂对我说他要弃我而去，我的良心告诉我他要里我而走。听到这些，我及时改悔，经过一年的努力，我终于早回了哪颗失落的心。到初中一年级的时，我在班主任的眼里我是哥学习和品德都不错的学生，然而在一年的自负中我的成绩又不行了，慢慢又有一些人超过了我。我的上进心渐渐被一片沼泽所吞噬，我越陷越深，现在我不知应怎么是好，于是我有点放纵自己，一天两天三天……我有这种心理就越来越占据到我的心灵的顶峰，这时我的灵魂又在最艰难的时候提醒了我，我有受感悟——我要早回从前的自我。于是我开始了加油。在一个星期里，老师说下一个星期的国旗下讲话是我们班。老师选好了人，但是副班长想让我们学习不太好的学生来演讲，好提高我们的能力。副班长没有选我，但是我毛遂自荐，副班长很高兴，于是我一连几天都在晚上和爸爸一起来练习，到了正式选人的时候我却没有选上，这是我出乎我的意料的。这件事让我失落了很久。但我并没有弃美，我以此为动力来勉励自己。于是我从现在开始好好学习。于是我写下这篇《走出困境》。走出困境初二作文（篇3）从幼稚到成熟，从无知到懂事，我从一颗小幼苗逐渐长大，是自信让我在困难和挫折中成长，伴我走过了五年的风风雨雨。刚上小学时，我是一个没有自信、十分内向自卑的小女孩，成绩也不好。生活中，我一和陌生人说话就脸红，更不敢在公众场合和大家交流;学校里，我十分胆小，和同学们接触、交流得也很少;课堂上，在老师提问时，只听“噌噌”，几只小手就高高地举了起来，而我的手却像块沉重的大石头，怎么也抬不起来。看着老师对同学们欣慰的笑容，再看看我这双“没有勇气”的手，我沮丧极了。好在老师看出了这一点。一天，上语文课时，老师又开始提问了，接着就有好多同学举手了，但这次老师没有请任何一个同学回答，而是把目光转向我，笑眯眯地点了我的名字。我哆哆嗦嗦地站起来，紧张得脸上都渗出了汗珠，心时坠坠不安，像一只小鹿在不停地乱撞。大半天，我才硬挤出了几个字：“这首诗……是……是……。”这时，老师没有批评我，而是微笑着向我投来了鼓励的目光，仿佛在说：“孩子，你一定可以的，继续说下去。”顿时，我心里像涌进了一股暖流，十分感动，心里不停地对自己说：“加油，要自信，绝不能辜负老师的期望”。接下来，我鼓足勇气，完整地回答了这个问题。话音刚落，全班