教案-全国-2014_金识源（2014春）九年级化学下册 第九单元 课题3《溶液的浓度》备课集锦（课件+教案+导学案）（打包5套） （新版）新人教版.rar

第九单元溶液复习学习目标飞机喷洒农药颜色:烧杯编号浓溶液和稀溶液分析实验结论知识点一：溶质质量分数公式推导练一练：在实验9-7中，三种硫酸铜溶液中溶质的质量分数是多少？把计算结果填在下表中。[实验9-8]溶质质量/g溶质质量分数的概念要点讨论：已知20℃时,NaCl的溶解度为36g。有人说：“20℃时NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36％。”这种说法对吗？为什么？【例题1】在农业生产中，常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液来选种。现要配制150kg这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？【解】溶液质量=溶液体积×溶液密度3.在20℃时，将40g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有8.4g硝酸钾固体未溶解。请填写下列空白：①所得溶液是20℃时硝酸钾的溶液；（填“饱和”或“不饱和”）②20℃时硝酸钾的溶解度为；③所得溶液中硝酸钾的质量分数为。课题3溶液的浓度29.3溶液的浓度（第1课时）学案学习目标知识与技能1.知道溶质质量分数的表示方法及其涵义；2.能结合化学方程式进行溶质质量分数的简单计算。过程与方法：通过分析和计算，增强学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力情感态度与价值观：通过本节课的学习，体现化学学习的有用性，增加学习化学的兴趣.一、对溶质质量分数的理解学以致用1：1、下列对“10％的食盐溶液”含义的解释中，正确的是（）（多项）A.100g水中溶解了10g食盐B.100g食盐溶液中溶解有l0g食盐C.将10g食盐溶解于90g水中得到的溶液D.将食盐与水按l:10的质量比配成溶液2、从100g20％的某溶液中取出l0ml后，剩余溶液中溶质的质量分数是。二、有关溶质质量分数的简单计算学以致用21、在20℃时，将40g氯化钠放入100g水中，结果有4g固体剩余，求溶液中溶质的质量分数。2、配制500ml质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3），需氢氧化钠和水的质量分别是多少？3、把30g质量分数为20％的氢氧化钠溶液加水稀释到100g。求此溶液中氢氧化钠的质量分数？4、把200g20％的食盐水溶液稀释成10％的溶液需加水多少克?三、利用化学方程式的计算典例:100g某稀硫酸恰好与13g锌完全反应.反应生成氢气的质量是多少？这种硫酸中溶质的质量分数？反应所得溶液的质量是多少？④反应后所得溶液中溶质的质量是多少？⑤反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？【当堂作业】1、在20℃时，从200g24％的饱和KNO3溶液中取出5g溶液，剩余溶液与原溶液比较，下列有关量中没有变化的是（）A.①②B.②③C.①④D.③④①溶质质量；②溶剂质量；③溶液密度；④溶质的质量分数。2、某温度时，蒸干35g氯化钾溶液，得到10g氯化钾，该溶液中溶质的质量分数为。3、有40g质量分数为5％的CaCl2溶液，若将其质量分数增大到10％，应采用的方法是（）A.加入2gCaCl2固体B.把溶剂蒸发掉一半C.把溶剂蒸发掉20gD.加入40g溶质质量分数为15％的CaCl2溶液4、将200g20%的硝酸钾溶液稀释成10%的硝酸钾溶液，需加水g，稀释后溶液的质量为g。5、在寒冷的冬天，人们常在皮肤上抹一点质量分数为80%的甘油溶液，使皮肤保持湿润，若要配制这样的溶液200g，需要甘油g，水g。6、若32.5g锌可以跟200g硫酸溶液恰好完全反应。计算：(1)可制得氢气多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸锌？(2)这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？(3)100g这种硫酸稀释成20%的硫酸，需加水多少克？1第九单元溶液课题3溶液的浓度（第一课时）教案教学重难点重点：溶液的溶质质量分数的概念和简单的计算以及配制一定溶质质量分数的溶液。难点：溶液的溶质质量分数的概念的引入。教学准备药品：红糖固体、NaCl(s)、H2O(l)、仪器：天平、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒相关课件及其教学投影片教学方法：讲授法、实验法、合作学习法、讨论法教学过程：第一课时教师活动学生活动教学意图[演示实验]在三支试管里各加入15mL水，然后分别加入2g、4g、6g红糖。试管编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/g123[设问]如何判断溶液的浓与稀？是否精确？观察现象：比较三支试管中溶液的颜色。思考：三支试管中溶液的组成是否相同？完成表格。思考并回答：可以从颜色的深浅上来判断，也可以尝一下味道，但是都不精确。泡糖水喝是学生经常做的事，从熟悉的事物入手，有利于激发学生的学习兴趣，创设一种良好的学习氛围。[讲解]在实际运用中，常要准确知道一定量