教案-全国-2013_2013年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火（教案+学案+精品课件+课时训练+素材）（打包6套） （新版）新人教版.rar

3课题1燃烧和灭火预习交流1、写出红磷燃烧的化学方程式______________________________。2、燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。3、根据燃烧的条件推出灭火的原理是_______________，________________，______________。4、常见的灭火器有__________________、___________________、____________________。学习目标知道燃烧的条件，灭火的原理和方法。了解易燃物和易爆物的安全知识。了解常用的灭火器的原理和适用范围。课内探究一、燃烧的条件实验探究：【实验7-1】1、我们观察到铜片上的白磷________，而红磷__________，烧杯中的白磷____________。2、对准烧杯底部的白磷，通入少量的氧气观察到_______________________________。【讨论】为什么薄铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没燃烧？说明燃烧必须具备什么条件？由本来在热水中的白磷不燃烧在通入氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？结论：燃烧是可燃物与_______发生的一种_______、________的剧烈______________。因此燃烧需要三个条件：___________________、_____________________、__________________。三个条件同时满足，缺一不可。跟踪训练：1、点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是()A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧D.火柴杆接触的氧气少2、着火点是指可燃物燃烧所需的（）A最低温度B最高温度C平均温度D熔化温度3、小明拿一瓶汽油，打开瓶盖放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并未燃烧，其原因是（）A是液态物质B与氧气接触少C具有挥发性D温度低于着火点4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是（）①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③C．①③D．①②③5.（2012年重庆）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为。答案：a4P+5O22P2O5二、灭火的原理和方法【小组交流】燃烧是一把“双刃剑”，既可以造福人类又会给人类带来灾难，如果发生了火灾，应该采取怎样的措施？结论：根据燃烧条件可以推出灭火的原理燃烧条件（缺一不可）可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度灭火的原理（只需其一）【讨论】下面是一些灭火的方法，试分析其灭火的原理1、烧菜时油锅中的油不慎着火，可用油锅盖灭。2、堆放杂物的纸箱着火时可用水扑灭。3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。【小组交流】看谁总结的灭火方法多。活动与探究灭火器原理的化学方程式：____________________________。阅读表7-2填在表格内灭火器适用范围跟踪训练：1、（2012年福建福州）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下2、图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是A.泡沫灭火器B.液态二氧化碳灭火器C.干粉灭火器D.以上三种灭火器均可3、实验室熄灭酒精灯的方法是________________原理是____________________。白磷要保存在水中,其原因是__________________。4、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（）A．隔绝空气B．开辟道路以利于运水灭火C．隔离可燃物D．使可燃物温度降低到着火点以下三、易燃物和易爆物的安全知识阅读课本第三部分完成下列问题：可燃物在_____________________________________从而引起爆炸。除像氢气、________等可燃性气体外,面粉、煤粉等_____________也能爆炸。可燃物与氧气的_____________越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有______________字样或图标。在生