小学英语四年级下册教学计划_3.docx

小学英语四年级下册教学计划小学英语四年级下册教学计划（精选16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候写一份详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的小学英语四年级下册教学计划，欢迎大家分享。小学英语四年级下册教学计划篇1一，本书教学的总体目标在教材的总体设计目标上，本教材的内容强调兴趣、成就感和自信心的建立；在教学方法上，强调经验、实践、参与和创造性思维的发展。在语言教学的内容上，强调语感、语音语调的基础和交际能力的培养。它符合新课程标准的精神，遵循小学生英语学习的规律和儿童心理生理发展的需要，以小学生的生活体验和认知发展水平为基本出发点，充分体现现代教学理念和素质教育思想，强调学生在学习过程中的感知、体验、实践、参与和思维能力的发展。这本教科书的主要特点是：1）突出学生学习兴趣的培养。每个单元的主角都是活泼可爱的动物和小学生同龄的孩子。课堂活动以学生活动为主。听、说、做、唱、玩、演，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。2）突出小学英语交际能力的培养，教材每个单元的话题都与学生的日常生活息息相关。通过情景的引入，有利于学生及时实践和运用新学到的语言知识，这与我校生命教育的理念和六大特点是完全一致的。它将教材内容和生活有机地结合起来，提高了英语课堂教学的效率。3）注重评价对学生的激励作用。教材有“自我评价”制度，体现了传统考试形式的改革，突出了以学生为主体的教学理念，有利于培养学生的自我意识。具体教学目标如下：1、理解句子写作的规律，能正确抄写一些单词，正确拼写。2、能归纳出教材中单词的类别：星期、天气、动词短语、时间的表达。3、掌握简单的对话，比如问别人每天做什么，问时间和天气，问别人意见。4、能阅读和记忆一些简单的英语单词，比如周一，雨天，四十五等等。5、能够区分元音组合的发音，找出不同种类的`单词。6、能够听英语指令并做出相应的动作。二、本教材的教学内容第七单元今天是星期一。1、星期一你做什么？我上学。2、今天是星期几？今天是星期一。第八单元莫奇迟到了1、几点了？现在是一点钟。2、该上学了。该去上学了。第九单元日夜1、你什么时候起床。我总是七点起床。2、他什么时候起床？他经常七点起床。第十单元提建议1、让我们踢足球吧。2、我们去看电影好吗？3、我们有足够的时间吗？第十一单元天气1、你要怎么办？我要去吃晚饭。2、他打算去看电影。3、我们要去看一个视频。四。这将是一个好天气。5、今天天气会很好。第12单元复习三、本教材的教学重点和难点1、能归纳出教材中单词的类别：周、天气、动词短语、时间。2、掌握简单的对话，比如问别人每天做什么，问时间和天气，问别人意见。3、能够区分元音组合的发音，找出不同种类的单词。四、本卷比前一卷更新，各节有所变化和扩大1、1的长度。阅读理解能力提高；增加了答题的练习。教学要求和建议：在教学中，我们可以使用教科书提供的插图，使学生能够阅读图片、说话和重复短文。2、一起交谈、触摸、提问和回答、提问和发现更多关于关键结构用于在真实情况下进行句型机械练习和对话，并结合3、布克叔叔的《黑板》更侧重于主要句型，在本单元新知识和学生已有知识的基础上，列出大量可供句型练习的备选短语。教学要求和建议：实施写作，能够按照英语写作要求默写这部分句子。4、自评增加了写作答题和根据实际情况模仿短文的练习。它体现了课本知识与学生实际生活的紧密联系，学以致用。教学要求和建议：要求学生给出完整的书面答案。另外，老师可以举一反三，结合单元内容重新设计问题。小学英语四年级下册教学计划篇2一、学术情况分析：经过一年多的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数学生的学习兴趣不断上升。在课堂上，他们主动举手，气氛活跃，大多数学生都能按时完成作业。但是少数学生学习积极性不高，纪律不严，作业慢，学习效果差，缺乏家长的积极配合，英语学习能力两极分化。二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。培养学生具有一定的语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备简单的英语日常交流能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。三、教学重点和主要目标：这本教科书的特点是：1、强调语言的运用。2、注重能力培养3、突出兴趣刺激4、注意双向沟通5、整合主题内容6、注意灵活扩张7、实现整体设计。本教材分为六个单元和两个复习单元。教材强调语言的运用、能力的培养、兴趣的.激发、双向交流、学科内容的整合、灵活拓展和整体设计的实现。教学重点和主要目标：1、能听懂并说出12组对话，能简单交流。2、能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、