教案-全国-2017_九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第1课时）教案 （新版）新人教版.doc

6课题元素课题课题元素（1）课型新授教学目标知识与技能（1）让学生认识元素的存在，形成元素的概念，会正确区分元素和原子。（2）掌握质子数决定元素的种类，在化学变化中元素的种类不变。过程与方法通过微观想像、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生改变。情感·态度·价值观激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣，对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辨证唯物主义观点的教育。教学重点元素概念的形成，元素与原子的区别及联系。教学难点分子、原子、离子、元素、物质的联系。教学用品仪器药品其它学案、课件等环节教学问题活动设计二次备课情景导入【情景创设】现在初三年级的笑笑同学最近腿老抽筋而且上体育课时膝盖痛，都跑不动。针对笑笑的情况医生确诊她是缺“钙”，请你为笑笑建议缺“钙”吃什么好呢？讨论回答：思考：请思考：几种食品名称中的“钙”、“锌”指的是什么？（分子，原子，还是……？）激活课堂，引入主体交流讨论，学生的意见不完全一致，有说分子的，有说原子的，还有说元素的。其中的“钙”、“锌”到底指的是什么呢？就是今天这节课我们要研究的内容——元素。那么什么是元素呢？自主学习问题1：什么是元素？物质在发生化学变化时，元素的种类会不会发生变化？问题2：目前发现的元素有多少种？按质量分数计算，地壳中含量前四位元素是那些？其中含量最高的元素是什么？好按量最高的金属元素是什么？问题3：元素的种类和化学性质分别是由什么决定的？问题4：元素和原子有哪些区别和联系？学生阅读圈划。教师检查学生预习及学案自主学习完成情况探究与交流探究与交流知识点1：元素的概念【复习旧知】什么是相对原子质量?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子?（设问)有没有别的碳原子呢?(投影)介绍几种原子。原子名称质子数中子数相对原子质量氢原子101氢原子112碳原子6612碳原子6713问题1上述每组原子在结构上有何共同点？【填空】两类原子的相同，、不同。质子数为1的一类氢原子宏观上称为；质子数为6的一类碳原子宏观上称为。问题2什么是元素？问题3元素的种类是由什么决定的？【例题1】（2016•齐齐哈尔）不同种元素最本质的区别是（）A．中子数不同B．质子数不同C．相对原子质量不同D．核外电子数不同知识点2：元素与原子的区别与联系【过度】搞清楚了元素的概念。我们再来看元素有哪些特点。问题1元素有哪些特点？它与原子有哪些区别？问题2怎样用元素描述物质的组成？它与用原子描述物质的构成有哪些区别？下列说法有没有错误?把错误的说法加以改正。①水是由1个氧元素和2个氢元素组成的。②二氧化硫中有硫和氧2个元素。③一个水分子是由2个氢元素和一个氧元素构成的。【例题2】在H2、H2O、H2SO4三种物质中都含有（）A.2个氢原子B.一个氢分子C.氢元素D.2个氢元素【归纳】分子、原子、元素、物质的区别和联系知识点3化学变化中元素的种类是否变化【知识回顾】化学反应的实质是什么？在化学反应中那些微粒发生了变化？哪些微粒没有变化？问题根据P59页讨论化学反应中：反应物跟生成物相比，分子是否发生了变化？原子是否发生了变化？元素是否发生了变化？【例题3】（2016•宜昌）宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是（）A．原子B．分子C．元素D．单质知识点4元素在自然界中的分布物质的种类很多，但是组成这些物质的元素并不多。到目前为止，已经发现的元素只有一百多种，这一百多种元素在地壳中的含量差别很大。阅读课本60页的内容，回答下列问题。问题1地壳中含量最多的元素？含量最多的金属元素？含量前四位的元素？问题2生物细胞中含量最多的元素？居前四位的元素？问题3空气中含量最多的元素？教师指导学生认真阅读课本P59页内容，并结合学案表格，所列的2组原子，进行充分的讨论、交流、归纳、总结。小组展示。【方法指导】（1）两类原子的质子数相同，中子数和相对原子质量不同。质子数为1的一类氢原子宏观上称为氢元素；质子数为6的一类原子宏观上称为碳原子。（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。【归纳】尽管核外电子数从数量上等于核电荷数和核内质子数，但由于核外电子数在形成物质时会发生变化，原子会得到电子或失去电子，所以定义元素时