教案-重庆-2014_重庆市永川区第五中学校九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素（第二课时）教案 （新版）新人教版.rar

1第三单元物质构成的奥秘课题3元素（第二课时）教学目标：知识与技能：初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。过程与方法：学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。情感态度与价值观逐步积累化学用语，真正进入一个化学世界。重点：元素周期表的排规律和相关信息难点：元素周期表的排规律和相关信息。教学方法：探究讨论法教学过程：复习提问：物质、元素、分子、原子的区别与联系小结：原子分子相同核电荷数一类原子总数组成构成构成元素物质二、情景导入：同学们去过超市吗？超市的商品摆放有什么规律？我们元素的排列是不是也有规律可循呢？三、讲授新课：三、元素周期表（板书）讲解：科学家根据元素的原子结构和性质，把它们科学有序地排列起来，得到了元素周期表。这里值得一提的是俄国化学家门捷列夫，他在前人工作的基础上，提出了独到的见解，为元素周期表的完成作出了巨大贡献。投影：元素周期表1、元素周期表的结构（板书）提问：元素周期表有上共有几个横行和几个纵行？讲解：元素周期表上的每一横行称为一个周期，共七个周期元素周期表上的每一纵行称为一族，其中8、9、10三个纵行为一族，共16族。2、元素周期表表示的意义（板书）提问：每一个元素符号前都有一个数字，这些数字的排列有什么规律？回答：这些数字是逐渐递增的。讲解：元素周期表按元素原子的核电荷数给元素编了号，叫做原子序数。原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数提问：元素周期表中有几种颜色？（生回答）追问：不同的颜色表示的元素有什么区别？讲解：元素周期表对金属元素和非金属元素用不同颜色做了分区。提问：元素周期表中除了元素名称，元素符号、原子序数外，还有什么？讲解：元素周期表中还标出了该元素的相对原子质量。小结：元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富，可以帮助我们很好地学习化学。四、知识巩固：课后习题五、作业：背笔记，创新设计