教案-全国-2011_一年级数学上册 加减混合教案 沪教版.rar

2加减混合教学内容：九年义务教育课本数学（一年级上册）教学目标：【认知目标】1.让学生掌握加减混合运算的计算方法。2.能看图正确地说出图意。【能力目标】能用简洁的数学语言看图说图意。【情感目标】对学生进行爱护小鸟的思想教育。教具、学具准备：音乐带、投影片、多媒体等。教学过程：一、情景引入。（播放音乐）蓝天里有白云，树林里有花香、小鸟，小鸟在自由地飞翔……师：听了这段优美动听的歌曲你想到了什么？（学生畅所欲言）小鸟是我们的好朋友，我们应该爱护它们。今天我们就继续与小鸟一起来学习新本领。二、新授1.投影出示故事1。（1）仔细观察前2幅图，然后说图意并列出算式。（同桌交流）生：原来有2只小鸟，飞来了4只，现在有6只。2+4=6师：仔细看，又发生了什么？你能说一说吗？（同桌交流）生：6只小鸟，飞走了3只，现在还剩3只。6-3=3（2）师：这3幅图连起来，说说图意行吗？自己试试。生：原来有2只小鸟，飞来了4只，又飞走了3只，现在还剩3只。（在说的过程中多媒体加以配合演示）师：那怎样列式呢？2+4-3=3（3）在一道算式中既有加法又有减法，这样的算式叫做加减混合算式。这就是我们今天学习的“加减混合”。（板书课题）在计算时应从左往右，依次计算。2.投影出示故事2。师：仔细观察3幅图，请连起来说图意，并列出相应的算式。（先独立思考，然后在小组中交流）请学生汇报，并用多媒体加以展示。三、练习书上练习（投影出示）5+2-3=7-2+3=4+4-5=8-3+4=1.学生独立完成。2.讲故事比赛：任选1题，根据算式编故事。四、总结师：今天这节课你学到了什么新本领？生：我学会了加减混合，知道了在计算加减混合的题目时一定要按从左到右的顺序，计算时还要看清符号。师：你觉得今天自己得表现如何？谁的表现最棒呢？（学生畅所欲言）