教案-吉林-2016_吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第三单元 课题2 原子的结构教案3 （新版）新人教版.doc

1原子的结构导学目标1、初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表。2、计算相对原子质量，了解相对原子质量的计算方法。学习重点建立相对原子质量的概念。学习难点相对原子质量＝质子数＋中子数。有关相对原子质量的计算。教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：质量的概念。物质性准备：多媒体课件。技能性准备：简单计算的能力。复习提出问题：1、举例说明什么是物理变化？2、举例说明什么是化学变化？引导学生回顾物质的变化的相关知识。积极思考，并回答提出的问题，可质疑。学生对于物理变化的回答较准确流利，化学变化可能在举例时有所犹豫。研习三、相对原子质量1、公式法2、近似算法1、为什么要用相对原子质量？2、相对原子质量的计算公式是什么？3、近似的计算方法是什么？设疑、激趣、引入新课指导、点拨并达成共识。指导、适时进行点拨和引导。通过探究，认识“相对原子质量＝质子数＋中子数”的求算方法简要总结、概括提升、归纳、深化、拓展、评价阅读教材，找出相对原子质量的计算方法提出不明白的问题，等待组内解决，解决不了的要求教师给与解答根据学生的学习基础，使学习内容更有针对性。相对原子质量的概念要进行解释和说明。精习知识梳理：利用知识树总结知识点。（见学案）知识运用：（见学案）巡视了解学生知识梳理情况，对个别出错的同学进行纠正。检查学生完成知识运用的情况，及时纠错。独立完成学案知识梳理部分，小组内交流达成共识。完成知识运用，组内交流后全班报告。学生容易忽视将各部分知识结构建立联系，教师应加以强调，达到学以致用的目的。时习1、阅读教材，记住知识要点，完成教材58页第2（3）题2、预习元素的相关知识，写出预习学案。板书设计3.2原子的结构三、相对原子质量1、计算方法2、利用质子数和中子数计算相对原子质量教学反思：