教案-吉林-2015_吉林省梅河口市曙光镇中学九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳教案 （新版）新人教版.doc

二氧化碳和一氧化碳教学目标知识与技能(1)了解二氧化碳和一氧化碳的性质。(2)了解二氧化碳的用途。(3)了解并关注温室效应。过程与方法(1)会对实验现象进行观察分析、归纳。(2)会运用已学知识解决实际问题。情感态度与价值观强化保护环境、解决环境问题的意识。重点1．二氧化碳的性质。2．一氧化碳的性质。难点1．CO2与水的反应。2．CO2与澄清石灰水的反应。关键训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教法、学法探究、讨论课型新授课教学准备集满二氧化碳的集气瓶、烧杯，有两个阶梯的铁皮架、短蜡烛、细铁丝、铁架台、小塑料袋、玻璃导管、酒精灯、集气瓶、试管、石蕊试液、澄清的石灰水教学流程教师活动学生活动二次备课一、自主学习1、知识回顾二氧化碳的实验室制法学生自主回顾，小组汇报2、出示学习目标明确目标出示自学提纲组织学生自学阅读提纲，学生自学得出结论一、二氧化碳的物理性质二、二氧化碳的化学性质无色无味气体，密度比空气大，能溶于水1、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧可用作灭火器（既利用了物理性质，又利用了化学性质）２、二氧化碳能与水反应生成碳酸（纸花实验）ＣＯ2＋Ｈ2Ｏ＝＝＝Ｈ2ＣＯ３３、二氧化碳能与澄清石灰水反应ＣＯ2＋Ｃａ（ＯＨ）2＝ＣａＣＯ３↓＋Ｈ2Ｏ４、二氧化碳能与炽热的碳反应ＣＯ2＋Ｃ２ＣＯ高温二、自学反馈1、汇报或检测燃烧很旺，通风良好的煤炉中常发生的反应有哪些？1、要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可采用的方法有。2、抹墙壁的石灰浆主要成分是氢氧化钙，请用化学方程式解释墙壁逐渐变硬的原因。2、组内交流，培优补差探究一氧化碳1．一氧化碳是一种无色无味的气体。2．一氧化碳具有可燃性。燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。2CO+O22CO23．一氧化碳具有还原性。CO+CuOCu+CO2三、质疑精讲1、学生质疑，师生共同解疑用酒精灯点燃尾气。为什么？一氧化碳有毒，用酒精灯点燃尾气是防止未与氧化铜充分反应的一氧化碳散失到空气中，污染环境2、教师横向拓展和纵向挖掘讨论1：为了使石灰浆抹的墙壁尽快干，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而潮湿？四、总结提高1、出示精选习题你怎样用实验的方法证明一瓶无色气体一定是二氧化碳？2、总结归纳二氧化碳和一氧化碳的性质和用途3、作业：课堂练习与应用1、2、3家庭练习与应用4板书设计课题3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的物理性质二氧化碳的化学性质二氧化碳的用途一氧化碳的性质与用途教后记