教案-吉林-2016_吉林省通化市外国语学校九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60教案2 （新版）新人教版.doc

1课题1金刚石、石墨和C60导学目标1.知道碳单质的化学性质。2、能以发展的观点看待碳的单质3.通过碳与氧气的反应，培养学生辩证唯物主义的认识论学习重点碳单质的可燃性和还原性。学习难点碳单质的可燃性和还原性。教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：碳燃烧的知识物质性准备：多媒体课件技能性准备：根据化学方程式进行简单计算复习提出问题：金刚石和石墨的物理性质有很大差别，那么它们的化学性质是不是也有很大差别呢？引导学生回顾碳燃烧的相关知识。积极思考，并回答提出的问题。学生的对于碳燃烧的现象描述不准确。预习一、常温稳定性二、高温活泼三、氧化还原反应1、常温稳定2、可燃性3、还原性4、氧化还原反应点拨碳单质常温下稳定相同的反应物不同的质量比可能会生成不同的物质演示实验点拨氧化剂、还原剂观察身边的碳单质，感受常温稳定知道碳燃烧的两种情况观察碳还原氧化铜的实验，分析现象，写出化学方程式会根据老师的讲授判断氧化剂和还原剂学生会对于质量比在3:8和3:4之间的生成物感兴趣观察现象的时候会看不出来铜的产生不会判断氧化剂和还原剂，可以借助高中的方法判断精习知识梳理：利用知识树总结知识点。（见学案）知识运用：（见学案）巡视了解学生知识梳理情况，对个别出错的同学进行纠正。检查学生完成知识运用的情况，及时纠错。独立完成学案知识梳理部分，小组内交流达成共识。完成知识运用，组内交流后全班报告。学生容易忽视将各部分知识结构建立联系，教师应加以强调，达到学以致用的目的。时习1、阅读教材，记住知识要点，完成教材112页第7题2、课后完成搜集有关碳单质的化学性质的资料板书设计课题1金刚石、石墨和C60一、常温稳定性2、还原性二、性质和用途之间的关系三、氧化还原反应1、可燃性教学反思