教案-全国-2013_三年级数学下册 整十数乘两位数教案 沪教版.rar

1课题整十数与两位数相乘教学目标：1.理解和掌握整十乘两位数的口算方法。2.能熟练地进行口算。3.通过让学生亲身经历计算过程,培养他们的算法思维。教学重点：灵活运用推算的方法进行整十乘两位数的乘法。课件内容教学过程新课导入计算下列各题7×9＝5×4＝7×90＝50×4＝7×900＝500×4＝情境引入师：你们有什么好办法？生：可以用推算。小结：先用一位数乘的方法计算，再用推算的方法。师：你发现了哪些数学信息？你还需要哪些条件？生:小猴骑车的速度是92米/分，我还需要知道小猴骑车共用了多少时间。探究一出示钟面探究一师：你又看懂了什么？生：小猴七点出发，七点半到体育场，一共用了30分钟。师：根据刚才的信息，四人小组进行讨论，列式汇报结果。生：30×92＝2760（米）答：小猴家离体育场有2760米。师：你们是如何计算结果的？生：3×92＝27630×92＝2760小结：先计算3个92是多少，再利用推算求出30个92是多少。看来生活中经常会运用到推算。探究二小狗也从家去体育场，它出门时间是7：00，到达体育场的时间是7：20，它奔跑的速度是45米/分，小狗的家离体育场有多远？探究二师：用刚才的方法列式计算。生①：45×20＝900（米）45×2＝9045×20＝900答：小狗的家离体育场有900米。生②：20×45＝900（米）2×45＝9020×45＝900答：小狗的家离体育场有900米。-小结：两种列式方法都是正确的，都是利用推算的方法计算出结果。探究三宇宙飞船飞行的速度每秒75千米，1分钟飞多少千米？（10分钟飞多少千米？）探究三师：列式计算生①：75×60＝4500（千米）生②：75×600＝45000（千米）师：你发现计算出结果有什么好的方法？小结：先用一位数乘的方法计算出结果，再利用推算添上相同个数的零。课内练习练习一推算下列结果2×43＝72×6＝20×43＝72×60＝200×43＝72×600＝课内练习练习一师：用刚才的方法推算。师：答得真好！练习二18×5＝6×91＝18×50＝60×91＝18×500＝600×91＝6000×91＝6×910＝练习二师：用你喜欢的方法写出下列算式的结果。同桌两人利用推算的方法自编题目，并说出结果。师：说说解答这一类题目的窍门是什么？练习三⑴小丁丁从家里学校共1300米，每天出门时间7时，进校时间为7时20分，他每分钟走多少米？⑵小亚坚持二年，每月为福利院送爱心剪纸20张，她一共为老人们送去多少爱心剪纸？练习三师：任选一题，列式计算。学生汇报。练习四150×（）¦¦15×20＝（）＝（）¦¦（）×30练习四师：写出四片叶子的结果师：说说你是怎么想的？师：添上适当的条件，列式计算。如果在暖室内四叶草每分钟生长25厘米，________________，一共生长多少厘米？学生汇报横线上填写的内容并计算。本课小结本课小结今天学习了什么内容？通过学习你又掌握了哪些新本领？