关于梁家河学习讨论学习的情况汇报_1.docx

关于梁家河学习讨论学习的情况汇报根据区委组织部转发市委组织部《关于认真组织学习纪实文学﹤梁家河﹥的通知》要求，街道党工委组织领导班子成员认真学习讨论了《梁家河》一书的主要内容，现将学习讨论情况汇报如下：一、高度重视，及时安排，领导带头街道党工委及时购买并发放了《梁家河》一书，主要领导发挥“头雁效应”，带头领学，班子成员以个人自学、中心组集中学习、班子例会为学习载体，深入学习并领会了《梁家河》精神内涵、小村庄里的大学问，并就“树高千尺忘不了根”、“窑洞里长满了故事”、“一声声喊我小名”、“我们走在阳光路上”几个主题，结合自身工作实际，发表了看法和认识。二、拓展载体，深学细研，承诺表态为进一步巩固学习成果，拓宽学习交流渠道，街道党工委组织召开了专题学习讨论交流会，会上，大家纷纷表示，通过学习深刻认识到梁家河蕴含的为民造福的初心，追求真理的精神，埋头苦干的作风，攻坚克难的意志，中华复兴的梦想;体悟其中心忧天下的情怀，善于团结的胸襟，大公无私的境界，热爱人民的赤诚，弘扬优良传统，凝聚干事创业的磅礴力量。在今后工作中，将立足本职岗位，进一步坚定理想信念，树立四个意识，增强四个自信，提升党性修养，强化学习本领，把学习成果转化为推动工作的强大动力，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，为建设“美丽xx”做出新的更大的贡献。三、加强宣传，强化责任，狠抓落实党工委要求全体机关干部、各党支部要认真组织学习好《梁家河》蕴含的价值追求及精髓要义，充分利用“三会一课”、“主题党日”等载体，采取集中学习、个人自学、讨论交流、撰写心得体会等方式，从书中探寻习近平新时代中国特色社会主义思想的历史起点、实践起点和情感起点，进一步学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实增强“四个意识”，紧密联系当前重点工作，从习近平总书记在梁家河七年知青岁月中感悟“大学问”，在《梁家河》研读学习中汲取精神力量，提升自身素养，为追赶超越各项工作任务提供强大精神动力。第二篇：《梁家河》学习心得《梁家河》阅读笔记近期阅读了《梁家河》这本书，深深地被书中的内容所吸引，被里面的真情实感所打动。梁家河是陕北延安下辖XX县区一个不起眼的小山村，在习近平下乡当知青的年代甚至是当地最为贫困的。可这里也是习近平一直牵挂的地方，经常探望的地方。用当地村民的话说“近平和我们心贴着心”。为什么作为一个国家的领导人却与这样一个小地方的群众有着如此深厚的情感。我觉着这正是我们要深刻认识的。把时间倒拨回40年前，一个懵懂少年为躲避磨难，孤身来到人生地不熟，生存环境还比较恶劣的地方。当地群众以宽厚之心包容着他，养育着他，感染着他。在成长的过程中，这个少年立志扎根黄土高原，尽自己才能挖水井、办沼气、打坝地，带领着社员们一步一步用汗水开辟通往幸福生活的道路，在坎坷岁月中建立起来的这种感情不是亲情又是什么呢。正如本书第一章“树高千尺也忘不了根”中写的那样，习近平同志回到梁家河，当地的村民像自己的亲人回来一样远远地迎接；青年时代的伙伴，习近平像亲人一样叫着他们的小名、关心着他们的身体健康、家庭生活——这，就是亲情。早在大约80年前，毛泽东同志就说过“延安窑洞里有马列”。正如本书第二章标题一样：“窑洞里长满了故事”，这句话到今天有了新的内涵。延安人民、梁家河的乡亲用他们宽阔的胸怀和仁厚之心包容着、尽最大努力帮助者这个所谓的“黑帮子弟”，从衣食住行各个方面温暖、关怀着他，助力他一步步入团、入党、当支书、上大学。习近平同志这个“北京来的娃娃”到陕北，住窑洞，通过跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关（延安广播电视台《我是延安人》专访）等一系列苦难磨砺，成长起来。带领乡亲们搞发展，搞创新，冒着风险搞副业，不断提高老百姓生活水平。梁家河取得了大发展，当年的少年也成长为可造之才。习近平和陕北农民，和梁家河乡亲建立起来不可割断的深厚感情。一个个故事，一件件事实都说明：只有扎根地方，深入群众，才能真正了解民众的疾苦；只有真心实意为人民服务，办好事，做实事，正直、公平，才能得到人民群众衷心的爱戴和拥护。老话说得好，“一花独放不是春，百花齐放春满园”。习近平同志虽然因为上学的原因离开了梁家河，但是他的形象、他的作风、他的影响还在，激励着一个又一个梁家河人，开创自己的未来，为社会做着贡献。“随娃”石春阳接替习近平同志书记的工作后，牢记着“老”书记“雷厉风行”、“多动脑筋”和“一碗水端平”的嘱托，在实行联产承包责任制、修生产道路、退耕还林、发展文化旅游产业等工作中顺利化解矛盾，带领着村民走上富裕道路。“铁锁”武晖在习近平的影响下，立志上大学，最终当上教师。在禹居中学校长、永坪镇教委主任、永坪中学总务主任等岗位上，真抓实干，做出了不少成绩。在“能人”刘永耀看来，习近平这个20岁出头的娃娃书记“看得远、想得