教案-全国-2011_二年级数学上册 5个3减3个3等于2个3教案 沪教版.rar

15个3减3个3就是2个3教学内容：课本77页5个3减3个3等于2个3教学目标：1.通过有步骤地观察、分析、比较，引导学生初步感知乘法分配律；初步认识和掌握它的结构特征。2.知道几个几减几个几可以用乘法来算。3.利用已有的知识经验，使学生体会知识的内在联系，提高他们的思维能力。教学准备：插图，投影教学过程：一、引入：大家都很聪明，能运用学过的知识去解决新的问题。今天我们就来解决5个3减3个3等于多少的问题？出示课题：5个3减3个3二、探究：1.创设情景：从具体的生活中的常见情节引入：“一个桌子上有5盘青苹果，每盘有3个；另一桌子上有3盘红苹果，每盘3个。青苹果比红苹果多几个？”2.学生会有两种答案：小胖：5个3是15，3个3是9，15－9=6，青苹果比红苹果多6个。5个3，5×3=153个3，3×3=915－9=6小巧：5个3减去3个3就是2个3，2个3就是6。5×3－3×3=2×3=63.谁的方法好呢？（组织学生讨论）小巧的方法更方便，她只要用口诀一次就能算出来。完成课题：5个3减3个3等于2个3。4.我们再来看看其它的数，是不是也有这样的关系？（出示表格）（可以让学生以小组的形式进行讨论，自己去完成）123456789108倍816246倍612182倍246（1）学生审题，明确题意。（2）填表。（3）仔细观察，你发现了什么？（一个数的8倍减去这个数的6倍就是这个数的2倍）（4）能不能用算式来表示？8×（）－6×（）=2×（）（5）用了这个方法你觉得好吗？（学生用自己的语言表述分配律）三、巩固实践：1.现在你能直接用口诀一次算出来了吗？9×（3）－5×（3）=（）×3=（）5×8－3×8=（）×8=（）8×7－6×7=（）×7=（）2.你能编一些这样的题目吗？（学生自编习题，组内交流）3.比一比，赛一赛，谁的小脑瓜最聪明？8×4－6×4=（）×（）=（）（）×9－6×（）=（）×（）=1810×（）－6×（）=（）×6=（）（）×（）－（）×（）=（）×（）=244.练习：7×3－5×3=（）×3=（）7×3+3×3=（）×3=（）5×8+3×8=（）×8=（）10×8－3×8=（）×8=（）8×7－6×7=（）×7=（）8×2+6×7=（）+（）=（）四、小结：我们学习的5个3减3个3等于2个3和5个3加3个3等于8个3的知识，都是很重要的数学定律，它不仅方便我们的计算，而且在今后的数学学习中还会经常运用到。