教案-全国-2019_五年级数学下册 4.doc

3体积与重量教学目标：1.初步体会到体积与重量的关系。2.知道单位体积的重量，体积与物体重量之间的数量关系。3.会计算形状是长方体或正方体的物体的重量。教学重点、难点：理解重量，体积与物体重量之间的数量关系。教学过程：一、创设情境这是两块同样的木料，你估计哪块更重一些呢？（生猜测，会出现不同的猜测结果。）师：怎样来验证我们的猜测呢？（生可能出现的回答：称重量，比大小）师：其实这里的大小也就是我们已经学习过的体积。这节课我们就来继续学习有关重量与体积的知识。二、探究新知1.出示长方体木料（1）问：如何能知道1立方厘米这样木块的重量吗？你觉得需要哪些条件才能求出答案？小组讨论（2）交流小结：需要知道木块的重量和体积。可以先称出这块木料的重量，再量出它的长、宽、高，算出体积。最后，用木料的重量÷木料的体积=1立方厘米木料的重量。（3）出示测量数据木料重42g，体积为60cm3生计算汇报：42÷60=0.7（g）——1立方厘米重0.7g。2.1立方分米、1立方米这种木料重多少克？是多少千克？生独立解答，交流。0.7×1000=700g=0.7kg700×1000=700000g=700kg师：你从中获得了哪些启示呢？3.小结：①同样的物体体积越大重量越大。②1立方厘米、1立方分米、1立方米物体的重量统称为单位体积的重量。4.练习①1立方米这种木料重700千克，仓库里堆放了39立方米这种木料，这些木料重多少千克？②1立方米这种木料重700千克，一辆卡车一共装了3.5t这种木料，这些木料的体积是多少立方米？这两道题已知什么，要求什么？要能够熟练解答关键要知道单位体积的重量，体积与物体重量三者之间的数量关系。木料的重量÷木料的体积=1立方厘米木料的重量1立方厘米木料的重量×木料的体积=木料的重量木料的重量÷1立方厘米木料的重量=木料的体积5.解决情境中的问题只要比较两个木块的体积就能比较他们谁更重。给出数据：长方体长4分米、宽3分米、高5分米，正方体棱长4分米。生独立解答。三、巩固练习1.一块钢板长3.2米，宽1.4米，厚0.02米，每立方分米钢重7.8千克，这块钢板的重量是多少千克？2.一块正方体花岗岩，棱长是2分米，如果这块花岗岩重20千克，那么每立方分米石料重多少千克？四、课堂总结：这节课你有什么收获？有什么感想吗？