教案-全国-2019_五年级数学下册 4.doc

2立方分米教学目标：1.知识与技能：初步认识体积单位：立方分米、立方米，掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。2.过程与方法：用体积为1立方厘米的正方体搭出体积为1立方分米的正方体，想象体积为1立方分米的正方体搭出体积为1立方米的正方体，理解三个单位之间的关系。3.情感与态度：培养学生的空间想象能力。教学过程：引入阶段1.测量1立方分米的正方体的棱长：这块积木的每条棱长是多少？它是一个正方体么？（这块积木是每条棱长为1分米的正方体，这个正方体的体积为1立方分米）2.1立方分米可以记作：1dm3(板书)3.那么，棱长为1米的正方体的体积是多少？（棱长为1米的正方体的体积是1立方米，记作：1m3）二、中心阶段1.联系生活：说说生活中哪些物体的体积大约为1立方分米。（拳头的大小、粉笔盒的大小等等）[联系生活，让学生能更加直观地认识1立方分米的大小]2.动手操作：用体积为1立方厘米的正方体积木来搭一搭1立方分米。（P31）1）1个1立方厘米的正方体积木正好放在一个角上；（P31）2）10个1立方厘米的正方体积木正好放满一层的一行（P31）3）100（10×10）个1立方厘米的正方体积木正好放满一层（P31）4）1000（10×10×10）个1立方厘米的正方体积木就能放满十层，也就是1立方分米）[通过演示，让学生能够更加直观地理解立方厘米和立方分米之间的关系]3.小结：1000立方厘米=1立方分米1000cm3=1dm34.想一想：用体积为1立方分米的正方体积木来搭1立方米。1）1个1立方分米的正方体积木正好放在一个角上；（P31）2）10个1立方分米的正方体积木正好放满一层的一行（P31）3）100（10×10）个1立方分米的正方体积木正好放满一层（P31）4）1000（10×10×10）个1立方分米的正方体积木就能放满十层，也就是1立方米。5.小结：1000立方分米=1立方米1000dm3=1m3小结练习2dm3=（）cm31000cm3=（）dm35dm3=（）cm35000cm3=（）dm318dm3=（）cm370000cm3=（）dm35.6m3=（）cm37845cm3=（）dm30.532dm3=（）cm36430cm3=（）dm33m3=（）dm31000dm3=（）m36m3=（）dm33000dm3=（）m315m3=（）dm317000dm3=（）m32.5m3=（）dm35215dm3=（）m30.418m3=（）dm32350dm3=（）m3