教案-江苏-2014_江苏省泰州市永安初级中学九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料 探究主题 铁钉的锈蚀条件教案 （新版）新人教版.rar

1第八单元金属和金属材料探究主题铁钉的锈蚀条件教案活动目标1．2．3．活动准备（建议提前一周、分小组准备，课堂交流）1.生活中常见的铁制品有哪些，能写一些吗？这些铁制品易生锈吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这些铁制品采取防锈措施了吗？防锈的效果怎么样？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从你观察和了解的情况看，铁生锈需要什么样的条件？试着设计一个实验方案验证你的设想。（文字或图示）活动过程准备时间：活动时间：小组成员名单：（一）铁钉生锈条件的探究取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中，进行下面的实验(可以分小组提前在课外进行，完成后在课堂上向大家报告实验结果)。将实验观察到的现象记录在表中。(1)、在试管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉后，倒去溶液；(2)在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的一半浸没在溶液中；(3)在试管③中把铁钉放在一团湿棉球上；(4)在试管④中注满迅速冷却的沸水，塞紧橡皮塞；(5)在试管⑤中加入少量干燥剂(生石灰或无水氯化钙)，再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。试管①②③④⑤立即观察1天后3天后1周后交流与小结比较五只试管内的实验现象，第试管内最先出现锈蚀现象。铁丝在-----------环境下最容易生锈。你的结论：铁生锈是铁与和共同作用的结果。但是在或的存在下锈蚀的更快。讨论交流1．怎样才能防止钢铁锈蚀？请说出你的看法和你所知道的各种防锈方法，跟同学们交流、讨论，然后尝试对这些方法进行分类。2．在切过咸菜的菜刀同一面上选相近的三处进行下列实验：一处用湿棉球润湿；另一处用干布擦干；第三处用干布擦干后，涂上一层食油．放置一昼夜，观察菜刀三处表面发生的变化．3．铁锈的存在有保护作用吗？金属表面粗糙程度对锈蚀速度有影响吗？动手试试看。与同学们交流你的结果。4．观察你周围的金属公共设施（如车蓬、扶手、花栏、艺术雕塑等）的防锈措施，研究研究它们的成本、效果，提出你的建议。评价反思自我评价关于铁的锈蚀条件的实验设计，我注重在这些方面做了研究，通过这次活动交流，我的认识是：我还有的疑问是：小组评价教师评价