关于全县教育工作大会上的讲话.docx

关于全县教育工作大会上的讲话关于在全县教育工作大会上的讲话同志们：县委、县政府决定召开这次全县教育工作会议，主要目的是认真贯彻落实中央、省市教育工作会议精神，研究分析我县教育改革和发展面临的形势，安排部署当前和今后一个时期的任务，动员全县各级各部门和广大教育工作者，进一步坚定信心，抢抓机遇，奋力而为，苦干实帮，为把我县打造成为全省教育强县和人力资源强县而努力奋斗。为了开好这次会议，县委、县政府结合贯彻省市教育工作会议精神，多次进行研究和安排，并组织专门人员，通过调研、走访和座谈等形式，在充分酝酿、反复讨论的基础上，制定出台了《关于进一步加快全县教育事业科学发展的意见》和《xx县教育事业“十二五”发展规划》等几个文件。出台的这些意见和规划，针对性、指导性都很强，可以说是今后一个时期，加快全县教育事业改革发展的纲领性文件，请大家认真学习领会，切实抓好贯彻执行。下面，我讲三个方面的问题。第一个问题，客观评判成绩，冷静寻找差距，切实增强加快教育事业发展的信心和决心近年来，我县坚持把教育放在优先发展的地位，大力实施科教xx县、人才强县战略，统筹推进教育改革、发展和稳定各项工作，教育布局更趋合理，办学条件明显改善，教师素质全面提升，教育质量逐年攀升，呈现出普教和职教协调发展、城镇和农村均衡推进、数量和质量同步提升的良好态势。这些成绩的取得，是全县上下齐心协力、真抓实干的结果，更是广大教师和教育工作者呕心沥血、无私奉献的结果。在此，我代表县委、县政府，向全县广大教师和教育工作者，向长期以来关心支持我县教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢和崇高的敬意。在看到成绩的同时，也要清醒地认识到，我们的教育事业发展仍然存在诸多不容忽视的困难和问题，主要表现在：一是教育发展总体水平仍然不高。当前，“有学上”的问题基本解决，但“上好学”的问题依然突出。特别是与一些兄弟县区相比，与群众的愿望要求相比，我县教育教学质量、教师队伍建设与管理、教育体制改革等方面，还存在很大的差距。尤其是教育质量提升，始终是教育事业发展的“瓶颈”。突出表现在，高中教育质量低而不稳、中小学教育质量左右徘徊，学前教育规模小、数量少、层次低，私立幼儿园管理不规范，职业教育招生难、发展慢、效益低。仅以今年高考为例，二本进线率只有14%，一些名牌大学上线人数寥寥无几。在全省文理科前100名中，xx县只有2人；二是教育发展不均衡。一方面，县城和乡镇之间、乡镇与乡镇之间、学校与学校之间发展不平衡，在师资配备上，县城和乡镇所在地一些学校教师超编超员，而一些边远学校教师数量短缺、结构失衡。在教育教学质量上，乡、校之间也是参差不齐，差距比较明显。另一方面，各类教育的发展也不平衡，不同程度地存在着重中学、轻小学，重普教、轻职教，重应试、轻素质的现象。三是教育基础设施建设有欠账。由于历史的原因，加之我们的财力有限，导致一些基础设施建设投入不足，教学条件改善步伐相对缓慢。一些学校教学楼、学生宿舍、食堂、厕所、实验室等设施不配套，教师住房、办公条件差，满足不了办公、学习和生活需要。四是教师队伍整体素质有待提高。可以说，我们的教师队伍主流是好的，大多数教师爱岗敬业、为人师表、素质高，但仍有少数教师懒、散、慢的问题相当严重，思想浮躁，敬业精神不强，工作应付差事，尤其是知识结构单一、专业不对口的问题比较突出，不能完全适应形势发展的需要。个别学校的校长思想保守，观念落后，不善于管理，教育教学水平上不去。五是教育管理机制还需进一步健全完善。教育管理中急功近利、违背教育规律的现象时有发生；学校评价、激励、竞争、约束等机制建设滞后，创新不足，活力不强，广大教师工作的内生动力有待进一步调动和激发。六是教育教学环境不优。有的学校周边环境整治不力，存在一定的安全隐患。一些乡镇和部门对教育工作不重视，不关心，支持力度不够，没有形成学校、社会、家庭有机统一、良性互动的局面。应当看到，这些困难和问题，已成为我县教育事业发展的障碍，需要我们在今后工作中认真分析研究，采取得力措施，下功夫加以克服和解决。前不久闭幕的县第十五次党代会xx县十六届人大一次会议，确定了全县今后五年的发展思路。可以说，今后的一段时期，既是实现全县经济社会跨越发展的战略机遇期，也是加快推进全县教育事业发展的黄金期。从宏观政策看，国家、省上《中长期教育改革和发展规划纲要》及《全市教育事业“十二五”发展规划》的出台，为全县教育事业发展指明了方向。中央新一轮西部大开发战略和国办《关于进一步加强支持xx经济社会发展的若干意见》的深入实施，对教育发展的重视程度越来越高，政策、资金和项目扶持力度越来越大，发展机遇前所未有；从发展基础看，西平铁路、西长风高速公路和宁正长二级公路即将建成通车，工业集中区建设深入推进，煤炭石油资源开发取得重大进展，县域