教案-全国-2019_五年级数学上册 第二单元《连乘、乘加、乘减》教案 沪教版.docx

4《连乘、乘加、乘减》教学准备1.教学目标1、掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确地计算。2、能正确解答连乘、乘加、乘减的两步计算应用题。2.教学重点/难点掌握小数四则混合运算式题的运算顺序，能正确地计算3.教学用具教学课件4.标签教学过程问：你是怎样计算的？问：整数四则混合运算的运算顺序是怎样的？小结：整数四则混合运算的运算顺序。2、引入课题小数四则混合运算：连乘、乘加、乘减二、新课探索：探究一：小数四则混合运算的运算顺序。1、计算：1.65+1.65+1.65-0.73集体练习，反馈结果。问：你认为哪种运算方法较简便？为什么？师：讲得很好！求几个相同加数的和我们可以写成乘法算式。在小数四则运算中，它的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序是一样的，先乘除后加减，先算括号里的，再算括号外的。探究二：熟练运用计算规则计算1、判断：这样计算正确吗？为什么？师：小结小数四则混合运算的运算顺序在计算小数的四则混合运算时，跟整数的运算顺序是一样的。先乘除、后加减、有括号的先算括号里的。2、计算下列各题。探究三：问题解决1、2000年全年上海港货物吞吐量达到2.044亿吨，2005年全年上海港货物吞吐量比2000年的2倍多0.342亿吨。2、师：根据上面所提供的信息你可以提出哪些相关的数学问题。（1）、2005年全年上海港货物吞吐量是多少亿吨？（2）、2005年全年上海港货物吞吐量比2000年全年货物吞吐量多多少亿吨？（3）、2000年和2005年上海港货物吞吐量共多少亿吨？3、师：选择其中一问题，列式解答。问：你是怎样思考得？小结：1、小数四则混合运算的运算顺序。2、问题解决策略。三、课内练习1、口算：3、练一练（1）、上海市2000年用于环境保护的资金投入是141.91亿元，2005年的资金投入比2000年的2倍少2.82亿元，上海市2005年用于环境保护的资金投入是多少亿元？（2）、按照国际通行的工艺，用1千克废纸做原料，可生产0.8千克的再生纸。如果每人每周回收1.5千克废纸，我们班一周回收的废纸可以生产多少千克再生纸？环保教育：师：大家看，我们上海市每年要投入这么多的资金来进行环境保护，我们就更应该自觉地进行环境保护，同时我们还要不断地加大物质的循环使用，就像第⑵题中说到的废纸回收再利用等。希望大家都能都身边去发现可以再利用的物质。既不让它们破坏环境，又能帮助我们进行物质节约。课堂小结四、总结：回忆今天我们学习了什么内容？你知道了什么？在计算过程中，你认为应该注意些什么？课后习题课后作业：练习册14、15页