教案-全国-2011_九年级化学上册 物质组成的化学式教案 人教新课标版.rar

1第四章第四节表示物质组成的化学式教案一、教学目的要求1.了解化学式的涵义。2.知道一些常见元素和根的化合价。3.能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。4.了解相对分子质量涵义，能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。二、本课题分析本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的重要工具，因此是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。教材首先讲述了化学式的概念，指出由于纯净物有固定的组成，因此每种物质只有一个化学式。同时还指出物质的组成是通过实验测定的，能以化学式的书写必须依据实验的结果，但是在初学化学进行化学式书写练习时，主要是应用化合价来推求。化合价是本课的重点和难点。由于课程标准不要求学生掌握化合价概念，因此课文对化合价概念的处理极其简化，仅仅根据化合物有定组成，也就是形成化合物的元素有固定的原子个数比，指出化学上用化合价来表示原子之间相互化合的数目。然后着重介绍一些常见元素和根的化合价，以及确定化合物中元素化合价应注意的事项。应用化合价推求化学式是学生必须掌握的技能，是教学的另一个重点。书上以推求五氧化二磷的化学式为例来讲述推求的步骤和方法。化学式的写法和读法，属于规则性质，无多少道理好讲，但要求记住和应用。相对分子质量的涵义、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比，计算物质中某元素的质量分数等内容，教学中不能任意扩大与加深。三、教学重点、难点重点：化学式的涵义，有关化学式的。难点：化合价的涵义。四、教学过程·化学式1、化学式的概念元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质。这种用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。每种纯净物质的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个。上图表示了化学式H2O的各种意义。物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验的结果，除此之外，还可以应用元素化合价来推求。2、化学式表示的意义化学式意义主要有以下几点：(1)化学式能代表某种纯净物质，如CO2的化学式就代表二氧化碳。因为一种物质只用一个化学式来表示。(2)化学式能表示物质组成。如H2O这个化学式能表示出水是由氢元素和氧元素组成。(3)化学式能表示物质的一个分子里各元素的原子个数比（对由分子构成的物质）；表示这种物质中阳离子与阴离子的个数比或原子个数比（由离子或原子构成的物质）。如NaCl这个化学式表示在氯化钠中氯离子和钠离子的个数比为1∶1。(4)通过化学式可计算式量。如水的化学式是H2O，H2O的式量=1×2＋16=18。(5)通过化学式可计算组成物质的各元素的质量比。如二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比等于：32∶16×2=1∶1。(6)通过化学式可计算物质中某一元素的质量分数。如：计算二氧化硫中氧元素的质量分数。二氧化硫中氧元素的质量分数·化学式的书写要写出简单化合物的化学式，其实并不难，只要记住原子和离子的化合价，遵循以下规则，即可正确的写出化学式。（1）金属和钝气的化学式以元素符号表示，例如铁的化学式为Fe，银的化学式为Ag，氦气的化学式为He。（2）氧气、氢气、氮气及卤素(氟气、氯气、溴、碘)均为双原子所构成的小分子，其化学式分别为O2、H2、N2、F2、Cl2、Br2、I2。臭氧是三原子组成的分子，化学式为O3（3）非金属氧化物的化学式，氧原子要写在后面，而中文学名为几氧化什么，例如：分子中文学名分子中文学名分子中文学名CO一氧化碳CO2二氧化碳SO3三氧化硫NO一氧化氮NO2二氧化氮SO2二氧化硫（4）其它常见的分子：分子中文学名分子中文学名H2O水H2O2过氧化氢(双氧水)NH3氨气C2H5OH酒精(乙醇)（5）金属离子和非金属离子形成的化合物：A.写化学式时，金属离子写在前面，非金属离子在后面，但中文学名却颠倒念，先说非金属离子，再说金属离子，中间加入「化」字。例如：NaCl氯化钠、LiF氟化锂、NaOH氢氧化钠、MgO氧化镁B.若金属离子和非金属离子带电量不同，必需在右下角加上阿拉伯数字，使其正负电能互相抵消，但中文学名不说出数字。例如：MgCl2氯化镁、Al2O3氧化铝、CuCl2氯化铜、CuCl氯化亚铜C.若金属离子和酸根离子结合时，中文学名不说「化」字，且视情形加上小括号。例如：CuCO3碳酸铜、KNO3硝酸钾、ZnSO4硫酸锌如果金属离子和酸根离子的电荷无法抵消，要在右下角加上阿拉伯数字，使其正负电能互相抵消，如果酸根要加阿拉伯数字的话，要加上小括号，以免误会。例如：Cu(NO3)2硝酸铜、(NH4)2SO4硫酸铵、Al2(SO4)3硫酸铝D.若氢离子和酸根离子结合，则中文学名的「氢」字也不说出。例如：H