教案-江苏-2013_江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 4.rar

3江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册4.2物质组成表示教案2新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：熟记常见元素及原子团的化合价；能利用化学式简单推求化合价；能根据化合价推求化学式；过程与方法：通过观察学习常见化合价表，总结出化学式层面上化合价的数学特征，锻炼学生运用观察、比较、概括等处理信息的能力；情感态度与价值观：通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价，培养学生创新精神。重难点重点：熟记常见元素及原子团的化合价难点：根据化合价推求化学式，根据化学式求化学价课时1时间45分钟【教学过程】复习：空气中氧气含量的测定；空气资源【导入新知】：一、化合价1、化合价的表示方法：＋1＋1＋1＋2＋2＋3－2－1－2正价：H、K、Na、Ca、Cu、Al负价：O、Cl、S2、要注意化合价的数值的符号与离子所带电荷的符号区别＋1－2＋2－1如：Na与Na＋S和S2－Mg和Mg2＋Cl和Cl－相同点是：______________________________________________________不同点是：______________________________________________________3、阅读课本P71页中间常见元素的主要化合价回答（1）从表中可以看出金属和非金属元素的化合价各有什么特点？（2）根据表中元素的化合价，计算MgO、H2O、MgCl2中各元素正负化合价的代数和。结论：在化合物中，各元素的正负化合价的代数和为_______________。【例1】标出下列物质中各元素的化合价CO2ZnNaOH【例2】试确定KClO3中氯元素的化合价4、常见原子团化合价及其离子硫酸根_______________硝酸根_______________碳酸根_______________氢氧根_______________铵根_________________【练习1】标出下列物质中各元素的化合价NaClMgCl2H2OFe2O3H2CaO【练习2】标出下列划线元素或原子团的化合价KMnO4NH4NO3AgNO3NH4ClK2MnO4K2MnO4＋2二、仿照示例写出下列符号中指定的含义＋4＋4＋4MgO“2”表示氧化镁中镁元素显正二价CO2“4”表示_______________________三、根据化合价书写化学式【例3】已知铝的化合价是＋3，氧的化合价是－2，写出氧化铝的化学式【练习3】已知五氧化二磷中磷的化合价是＋5，氧的化合价是－2，写出五氧化二磷的化学式___________________【课堂练习】1、已知石英的主要成分是二氧化硅（SiO2）,其中硅元素的化合价为（）A、+2B、+3C、+4D、+62、聚四氟乙烯(C2F4)的耐热性稳定性超过其他塑料，被成为“塑料王”。其中F元素的化合价为-1价，则C元素的化合价与下列哪种物质中C元素的化合价相同（）A.CB.CH4C.COD.CO23、日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含KIO3中“I”元素的化合价为（）A、+1B、+3C、+5D、+74、某乡村用明矾【KAl(SO4)x.12H2O】来净水，根据元素化合价判断x为()A、1B、2C、3D、45、元素R没有可变价，若R的氯化物化学式为RCl3，则其氧化物的化学式可能为（）A、ROB、R3OC、R2O3D、RO36、X原子的最外电子层上有1个电子，元素Y为－2价，由X、Y元素形成的化合物的化学式可能是（）A、XY2B、X2YC、XYD、X6Y7、用数字和符号填空：2个镁离子___________；3个铁原子_______________；4个水分子_______________；氢氧化镁中镁元素显正二价__________；四氧化三铁____________；氯化钠___________；氢氧化钠_______________；正四价的硫的氧化物____________板书设计教学反思